دروس الاجتماعيات: الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية

>>>> المحور الأول: أوروبا الغربية والتطور نحو الحداثة

– التحولات القكرية والعلمية والفنية (الحركة الإنسية): النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– الإصلاح الديني: النموذج الأول – النموذج الثاني

– التحولات السياسية والاجتماعية: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– الاكتشافات الجغرافية وظاهرة الميركنتيلية: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

>>>> المحور الثاني: العالم الإسلامي بين التحول والتقليد

– المد الإسلامي وبداية التدخل الأوروبي: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– التطورات السياسية والإجتماعية في العالم الإسلامي: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– التطورات الإقتصادية في العالم الإسلامي: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– الحياة الفكرية والفنية في العالم الإسلامي: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

دروس التاريخ : الأسدوس الثاني

>>>> المحور الأول: أوروبا الغربية وإرساء الحداثة

– عصر الأنوار :الفكر الأنجليزي والفكر الفرنسي: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الثورات الإجتماعية والسياسية: الثورة الإنجليزية: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الثورات الاجتماعية والسياسية: الثورة الفرنسية: النموذج الأول – النموذج الثاني

– انطلاقة الثورة الصناعية: التطور التقني،الإنعكاسات على البنية الإجتماعية: النموذج الأول – النموذج الثاني

>>>> المحور الثاني: أوضاع العالم الإسلامي وبداية محاولات الإصلاح

– الأوضاع العامة في العالم الإسلامي: النموذج الأول – النموذج الثاني

– تصاعد الضغوط الأوربية على العالم الإسلامي: النموذج الأول – النموذج الثاني

– بداية محاولات الإصلاح و حدودها: النموذج الأول – النموذج الثاني

– إختلال التوازن بالعالم المتوسطي و بداية الهيمنة الأوروبية: النموذج الأول – النموذج الثاني

>>>> المحور الأول: الأرض: مكونات الوسط الطبيعي

– المجموعات البنيوية الكبرى وأشكال التضاريس: النموذج الأول – النموذج الثاني

– قراءة خريطة طبوغرافية / إنجاز مقطع طبوغرافي: النموذج الأول – النموذج الثاني

– النطاقات المناخية والغطاء النباتي في العالم: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– التــــربة: النموذج الأول – النموذج الثاني

>>>> المحور الثاني: الانسان واستغلال المجال

– السكان، الدينامية/ التدرب على رسم مبيانات: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– السكان، التوزيع: النموذج الأول – النموذج الثاني

– أشكال استغلال الإنسان للمجال في الأرياف: النموذج الأول – النموذج الثاني

– أشكال استغلال الإنسان للمجال في المدن: النموذج الأول – النموذج الثاني – النموذج الثالث

– تقنيات رسم خرائط تنظيم المجال الريفي / الحضري: النموذج الأول – النموذج الثاني

دروس الجغرافيا : الأسدوس الثاني

>>>> المحور الأول: المنظومة البيئية واختلالاتها

– المنظومة البيئية: مفهومها وأسس توازنها والتعريف بأنواعها: النموذج الأول – النموذج الثاني

– المنظومة البيئية الحارة: النموذج الأول – النموذج الثاني

– المنظومة البيئية المعتدلة: النموذج الأول – النموذج الثاني

– المنظومة البيئية الباردة: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الكوارث الطبيعية: تعريفها وأنواعها: النموذج الأول – النموذج الثاني

– ملف حول كارثة طبيعية : الزلازل في المغرب: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الكوارث البيئية: تعريفها و أنواعها: النموذج الأول – النموذج الثاني

– ملف حول كارثة بيئية الاحتباس الحراري: النموذج الأول – النموذج الثاني

>>>> المحور الثاني: جهود الإنسان من أجل إعادة التوازن البيئي وتحقيق التنمية المستدامة

– الإجراءات والتدابير التشريعية و التقنية: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الإجراءات والتدابير التربوية: النموذج الأول – النموذج الثاني

– الإجراءات والتدابير على مستوى تنظيم المجال: النموذج الأول – النموذج الثاني

– ملف حول دور الجمعيات و المنظمات غير الحكومية في حماية البيئة: النموذج الأول – النموذج الثاني