الجذع المشترك

مادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 الدورة الثانية للجذع المشترك -ن 2-

eitc

مادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 الدورة الثانية للجذع المشترك النموذج الثاني الوضعية التقويمية اقام جد ياسين وليمة، بعد عودته من الحج جمع الاحباب والاصحاب لتهنئته . الامر الدي دفع ياسين الى ملازمتة وهو يحكي مراحل رحلته الروحية، انطلاقا من لباس الاحرام الى طواف الوداع، مقتدين بسيد الخلق في اتباع المناسك . وعند نهاية اللقاء دعا لهم بالصلاح والاستقامة في …

أكمل القراءة »

مادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 الدورة الثانية للجذع المشترك -ن 1-

eitc

مادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 الدورة الثانية للجذع المشترك النموذج الأول الوضعية التقويمية اقام جد ياسين وليمة، بعد عودته من الحج جمع الاحباب والاصحاب لتهنئته . الامر الدي دفع ياسين الى ملازمتة وهو يحكي مراحل رحلته الروحية، انطلاقا من لباس الاحرام الى طواف الوداع، مقتدين بسيد الخلق في اتباع المناسك . وعند نهاية اللقاء دعا لهم بالصلاح والاستقامة في …

أكمل القراءة »

القرآن الكريم: سورة الكهف الجزء الثالث للجذع المشترك

eitc

القرآن الكريم: سورة الكهف الجزء الثالث للجذع المشترك التمهيد: الربط بين :الشطر الثاني من سورة الكهف : الايات من (27 الى 44) وبين الشطر الثالث الآيات من (45 الى 59). – بعد ان بين تعالى : في الايات السابقة عاقبة الانانية والكبر والغرور من خلال قصة صاحب الجنتين ، يذكرنا تعالى في هذه الايات بعظمته وقدرته على البعث ، وبطلان …

أكمل القراءة »

مدخل القسط: حق النفس الاستقامة للجذع المشترك

eitc

مدخل القسط: حق النفس الاستقامة للجذع المشترك النموذج الأول نصوص الانطلاق: قالﷻ :“ إِنَّ الَّذِينَ قَالُوا رَبُّنَا اللَّهُ ثُمَّ اسْتَقَامُوا تَتَنَزَّلُ عَلَيْهِمُ الْمَلَائِكَةُ أَلَّا تَخَافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِي كُنْتُمْ تُوعَدُونَ“سورة فغصلت الآية 30 قال ﷺ :“لَا يَسْتَقِيمُ إِيمَانُ عَبْدٍ حَتَّى يَسْتَقِيمَ قَلْبُهُ وَلَا يَسْتَقِيمُ قَلْبُهُ حَتَّى يَسْتَقِيمَ لِسَانُهُ وَلَا يَدْخُلُ رَجُلٌ الْجَنَّةَ لَا يَأْمَنُ جَارُهُ بَوَائِقَهُ“.  (اخرجه الامام …

أكمل القراءة »

مدخل الاقتداء: محمد صلى الله عليه وسلم: الرسول القائد

eitc

مدخل الاقتداء: محمد صلى الله عليه وسلم: الرسول القائد للجذع المشترك النموذج الثاني المحور الأول: القيادة؛ مفهومها، عناصرها، أهميتها، مبادئها. 1 – مفهوم القيادة: القيادة: مأخوذة من ” القود ” في اللغة نقيض ” السوق ” يقال : يقود الدابة من أمامها ويسوقها من خلفها وعليه فمكان القائد في المقدمة كالدليل والقدوة والمرشد . القيادة: هي القدرة على التأثير على …

أكمل القراءة »

مدخل القسط: ملخص درس حق النفس: الاستقامة

eitc

مدخل القسط: ملخص درس حق النفس: الاستقامة الجذع المشترك جميع الشعب المفاهيم الحق: لغة :الثبوت والوجوب. اصطلاحا:ما يختص به الشخص عن غيره مادة ومعنى،وهو اختصاص يقرر به الشرع سلطة او تكليف النفس: جوهر الذات الانسانية وهي اشرف ما في الانسان والمسؤولة عن افعاله الاستقامة: لغة: مصدر استقام،الاعتدال. اصطلاحا: هي سلوك الصراط المستقيم، وهو الدين القويم من غير تعويج عنه يمنة …

أكمل القراءة »

درس الرياضيات: المعادلات و المتراجحات للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي

Mttcsc

درس الرياضيات: االمعادلات و المتراجحات للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي محاور الدرس: تعاريف المعادلة التالفية المتراجحات التالفية بمجهول واحد المعادلات من الدرجة الثانية بمجهول واحد المتراجحات من الدرجة الثانية بمجهول واحد

أكمل القراءة »

درس الرياضيات: الحدوديـــــــات للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي

Mttcsc

درس الرياضيات: الحدوديـــــــــــات للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي محاور الدرس: الحدودية: كتابة و مصطلحات – تساوي حدوديتين مجموع و جداء جدر حدودية

أكمل القراءة »

درس الرياضيات: المستقيم في المستوى للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي

Mttcsc

درس الرياضيات: المستقيم في المستوى للجذع المشترك العلمي والتكنولوجي محاور الدرس: معلم – إحداثيتا نقطة. إحداثيتا متجهة – تساوي متجهتين شرط استقامية متجهتين. مستقيم معرف بنقطة ومتجهة تمثيل بارامتري لمستقيم معادلة ديكارتية لمستقيم التوازي التقاطع التعامد  

أكمل القراءة »

درس عواقب استعمال المواد الكيميائية المفرط واتلاف الغابات للجذع المشرك الأدبي

svt

المحور الثاني: عواقب استعمال المواد الكيميائية المفرط واتلاف الغابات الجذع المشرك الأدبي محاور الدرس: عواقب استعمال المواد الكیمیائیة المفرط إتلاف الغابات وعواقبه

أكمل القراءة »