أرشيف الوسم : الدرس اللغوي

الدرس اللغوي: صوغ المثنى و إعرابه للسنة الثانية المثنى: تعريفه وشروط صياغته: تعريف المثنى: هو كل اسم دلّ على اثْنَيْن، أو اثْنَتَين مُتفقين في الحُروف والحَركات والمَعنى. تأمل الأمثلة التالية: ü     حضر التلميذان ——— (التلميذ + التلميذ = التلميذان). ü     رأيت تلميذتين———- (تلميذة + تلميذة = تلميذتين) ü     مررت بصديقين —— (صديق + صديق = صديقين) استنتاج: المثنى هو ما …

التوكيد تابع يؤتى به لتوكيد متبوعه. تابع يذكر لتثبيت ما يريده المتكلم في ذهن السامع, وازالة ما يتوهمه من احتمالات وهو نوعان: توكيد لفظي و  توكيد معنوي فما التوكيد اللفظي؟ التوكيد اللفظي هو اعادة الكلمة ذاتها بلفظها أو بمرادفها سواء كانت : اسما أو فعلا أو حرفا أو جملة أو ضميرا أو مرادفا. أمثلة: الجملة ==========================  التوكيد اللفظي والسابقون السابقون, …

أولا : تحديد الظاهرة و ملاحظتها 1.جرد الأمثلة أ‌.قرأت الكثير الكثير من القصص. ب‌.انتبه انتبه إن السرعة تقتل. ج.الصبر جميل الصبر جميل. د.بادروا بادروا إلى العمل الجاد. ه.إن إن طاعة الله واجبة . و.يعم الدير في وادي العيون نفسه . ز.يتصرف الناس عامتهم وفق العادات. ح.حضر التلميذ الناجح عينه. ط.إن الأمهات جميعهن يحبن أولادهن. ي.ما أجمل أن ينعم العبد في …

1- نِعْمَ الأُسْتَاذُ عَلِيٌّ. نِعْمَ: فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح. الأُسْتَاذُ: فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. عَلِيٌّ: مخصوص بالمدح، مبتدأ مؤخر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمةظاهرة على آخره. والجملة الفعلية من( نعموفاعلها) في محل رفع خبر مقدم. 2- نِعْمَ تِلْمِيذاً أَحْمَدُ: نِعْمَ: فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح. تِلْمِيذاً: تمييز منصوب، …

أولا : تعريف المدح والذم : * تأمل ما يلي :      – نعم السلوك التضامن. – بئس مصدر التلوث النفايات. * ما الميزة الإيجابية في الجملة الأولى ؟ وما الميزة السلبية في الجملة الثانية ؟ كيف تم التعبير عن هاتين الميزتين في الجملتين؟ * استنتاج : – المدح : هو الإعجاب بالشيء وذكر ميزته الإيجابية – الذم : هو احتقار …

1- مَا أَجْمَلَ شَوَاطِئَ المَغْرِبِ! مَا:اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ. أَجْمَلَ: فعل ماض مبني على الفتح وهو فعل التعجب، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : هُوَ، يعود على ما. شَوَاطِئَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، هو مضاف والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ. المَغْرِبِ: مضاف إليه مجرور، وعلامة …

◄ تعريفه: التَّعَجُّبُ هو اسْتِعْظَامُ فِعل ظَاهر المَزِيَّةِ لِخَفاءِ سِرِّه وقلَّة وُجود نَظِيره. ◄ صِيغُ التَّعَجُّب: للتّعجب صيغتان قِياسِيتان هما: مَا أَفْعَلَ و أَفْعِلْ بِهِ. ◄ شُروطُ فِعْلَيْ التَّعَجّب: أ- يُتَعَجَّبُ من الفعل مباشرة إذا اسْتَكْمَلَ ثَمانيةَ شُرُوط: 1- أنْ يكونَ فِعلاً فَلا يُقال: ما أَحْمَرَه: من الحِمار، لأنَّه ليسَ بفعلٍ. 2- أن يَكونَ ثُلاثِياً فلا يُبْنَيَانِ مِنْ دَحْرَجَ وضارَبَ …

أولا : تعريف أسلوب التعجب : * تأمل المثال التالي :  – ما أجمل الطبيعة !     /  – أجمل بالطبيعة ! – ما المواقف التي يكون التعبير فيها بمثل هذا الأسلوب ؟ – ما الشيء الذي تم استعظامه في هذا التعبير ؟ * استنتاج : التعجب هو انفعال النفس بسبب أمر عظيم أو مجهول لدى الشخص المنفعل أو هو استعظام …

أولا : تعريف النعت : * تأمل ما يلي : – نجحت التلميذة المجتهدة             – مررت بمهندس مبدع – اشتريت قميصين جديدين          – جاء اللاعبون المتميزون * حدد الموصوف والصفة في كل جملة –  ما الاسم الآخر الذي يطلق عليهما ؟  – حدد العلاقة بينهما من حيث التذكير والتأنيث والإفراد والتثنية والجمع – ما إعراب النعت في كل جملة ؟ …

التَّمْيِيزُ. تعريفه: التَّمْيِيزُ اسم نَكِرة مَنْصُوب يُوَضِّحُ كلمةً أو جملةً مُبْهَمَةً قَبْلَهُ ( مُمَيَّزٌ)، تَصْلُحُ لأن يُرَاد بها أشياء كثيرة. أقسامه: 1- التَّمْيِيزُ الْمَلْفُوظُ : يُوَضِّحُ كلمة ًواحدة مُبْهَمَةً قبله، ويُسمى أيضا تمييزَ المُفردِ أو تمييزَ الذَّاتِ، وهو أنواع: أ- تَمْيِيزُ الكَيْلِ : اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً. ب- تَمْيِيزُ الوَزْنِ : شَرِبْتُ لِتْراً حَلِيباً. ج- تَمْيِيزُ المِسَاحَةِ : حَصَدَ الفَلاَّحُ هِكْتَاراً …