أخبار عاجلة

أرشيف الوسم : الدرس اللغوي

درس لغوي : الانسـجــــام 1: مبادئ الانسجام

درس لغوي : الانسـجــــام 1: مبادئ الانسجام الثانية باك آداب وعلوم إنسانية تقديـــــــم : الانسجام لغة هو ضم الشيء إلى الشيء، واصطلاحا هو مجموع الآليات الظاهرة والخفية التي تجعل من خطاب ما مفهوما وقابلا للتأويل. وهو من صنع القارئ وليس وليد الخطاب؛ إذ يحكم القارئ بوجوده من خلال مبادئ وعمليات متحكمة فيه، وسنتعرف في هذا الدرس أهم هذه المبادئ . …

أكمل القراءة »

درس لغوي: أساليب الحجاج 2: مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي

درس لغوي: أساليب الحجاج 2: مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي الثانية باك آداب وعلوم إنسانية تقديـــــــــم : للحجاج مقدمات تخضع للاختيار، واختيار المقدمات يخضع بدوره لطريقة العرض (إجادة الكلام والكتابة وفن التعبير)، فطريقة العرض وتقنياته اعتبرت في الماضي روح الخطابة. لقد ظهرت منذ السبعينيات من القرن العشرين نظريات لسانية، حاولت تجاوز المفهوم التقليدي للحجاج، كما أرسى دعائمه أرسطو، وطوره أنصار البلاغة …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: أساليب الحجاج 1 : مسلمات الحجاج وتقنياته

الدرس اللغوي: أساليب الحجاج 1 : مسلمات الحجاج وتقنياته للثانية باك آداب وعلوم إنسانية تقديم : تعريف الحجاج : الحجاج لغة مصدر لفعل حاجج، ومعناه الغلبة عن طريق الإدلاء بالحجج والبراهين، واصطلاحا هو فاعلية جدلية تداولية، وحوار استدلالي يقوم على إيراد الحجة والبرهان لأجل إقناع الآخرين بفكرة، أو أطروحة، أو موقف، أو تصور معين تُجاه مشكل من مشاكل الحياة اليومية …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الأسطورة للثانية باك آداب علوم إنسانية

الدرس اللغوي: الأسطورة للثانية باك آداب علوم إنسانية تـقديــــم إلى جانب الصورة الشعرية والرمز، تشكل الأسطورة أحد المكونات الأساسيه في البناء الفني والفكري ونمطا من أنماط التعبير الجمالي للقصيدة الحديثة، ورغم تعددها وصعوبة ضبطها، فإن هناك اتفاقا على كون الأسطورة حكايات تحكي قصص الآلهة، وتمثل طفولة العقل البشري، إذ تعمد إلى تفسير الظواهر الطبيعية كالطوفان والرعد بتصورات خيالية، توارثتها الأجيال …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الرمز للسنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية

الدرس اللغوي: الرمز السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية مقطع الانطلاق : يقول يوسف الخال في قصيدته ” البئر المهجورة ” : 1 ـ عرفتُ إبراهيم، جاري العزيز، من 2 ـ زمان عرفته بئرا يفيض ماؤها 3 ـ وسائر البشر 4 ـ تمر لا تشرب منها، لا ولا 5 ـ ترمي بها حجر 6 ـ ” لو كان لي أن …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الرومانسيين

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الرومانسيين السنة الثانية بام آداب وعلوم إنسانية 1 ـ تقــــديم : نص الانطلاق: يقول مطران خليل مطران: 1 ـ عبث طوافي في البلاد وعلــــــــةٌ في علة منفايَ لاستشفــــــــــــــــاءِ 2 ـ متفردٌ بصبابتي، متفــــــــــــــــــردٌ بكآبتي، متفرد بعَنائــــــــــــــــــــي 3 ـ شاكٍ إلى البحر اضطراب خواطري فيجيبني برياحه الهوجـــــــــــــــاء 4 ـ ثاوٍ على صخر أصمِّ وليت لــــــــي …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الإحيائيين

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الإحيائيين السنة الثانية بام آداب وعلوم إنسانية تقــــديم : الصورة تشكيل لغوي يكشف الشاعر من خلاله عن تجربته ورؤيته للوجود، ومنها ما يقوم على المشابهة، أو المجاورة . لها وظائف وآثار داخل السياق : أمثلــــة : قال شوقي في حفل أُقيم لإعانة منكوبي سوريا، بعد هجوم الأسطول الفرنسي على دمشق ـ ص: 57 . …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الإيقاع الشعري للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات

الدرس اللغوي: الإيقاع الشعري للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات تمثيل الظاهرة 1- قال شوقي: دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق وثواني 2- قال بلند الحيدري في قصيدة النرفانا: يا أرض الموتى موتي غوري في الموت لحد النتن لحد الجزع وابتلعي أمواتك… ميتاً… ميتاً واقتلعي الصمت اقتلعي الموت من الرمه صيري العتمه في الحزن محاجرنا البيضاء يا أرض موتي …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الانزياح للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات

الدرس اللغوي: الانزياح للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات يعد مصطلح الانزياح (L’ecart) من المصطلحات الشائعة في الدراسة الأسلوبية المعاصرة كما قدمت غالباً من العالم الغربي، وهو علمٌ قائم بذاته، يقوم على نظرية متجانسة ومتماسكة، كونها تستند إلى اللسانيات الأدبية على اختلاف تياراتها؛ المتباينة طوراً والمتشاكلة أطواراً أخرى. وربما يكون جان كوهين هو أول من خصَّ هذا المصطلح بحديثٍ مستفيض في …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: مكوناتها 2

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: مكوناتها 2: مكون التشبيه ومكون الاستعارة السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية الأمثلة: 1 ـ قال تعالى    : “وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَعْمَالُهُمْ كَسَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَبُهُ الظَّمْآنُ مَاء” سورة النور الآية 39    ـ قال  الشاعر :   أنت كالليث في الشجاعة والإقدام         والسيف في قراع الخطــــــــــــــوب    ـ قال الشاعر  :   أنا كالماء ـ إن رضيت ـ صفـــــاء         …

أكمل القراءة »