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Leçon: langue littéraire ou soutenue pour la 3ème asc
Il existe trois types de registre de la langue :
1. Le registre soutenu qui caractérise la langue littéraire:
Est utilisé le moins souvent aujourd’hui, c’est le langage de l’écrit , de la littérature, des échanges officiels ou protocolaires.
Dans le registre soutenu, on retrouve un vocabulaire recherché, rare. Le registre soutenu évoque des images élégantes. Il use de termes officiels et d’une syntaxe caractérisée par des phrases complexes, des temps verbaux peu communs en plus de privilégier les inversions. Le registre soutenu correspond à l’expression d’une solennité et à une volonté de l’écrivain de situer le texte hors de l’expérience courante.
Exemple :
Je me suis montré tel que je fus; méprisable et vil quand je l’ai été, bon, généreux, sublime, quand je l’ai été : j’ai dévoilé mon intérieur tel que tu l’as vu toi-même, Être éternel.
Les confessions, Jeau-Jacques Rousseau
Traces du registre soutenu : Termes rares: méprisable, vil, sublime, dévoilé, éternel
Utiisation d’un temps de verbe peu commun, le subjonctif passé: que je fus
Formulation complexe
2. Le registre courant: s’emploie dans la vie de tous les jours avec sa famille ou des personnes que l’on ne connaît pas.
Exemple : “Oui, monsieur. J’ai un peu peur avant d’entrer en sixième, c’est certain.”
3. Le registre familier: est employé surtout à l’oral avec des copains, ou des proches. Le langage est relâché, avec des fautes, des gros-mots ou des vulgarités.
Exemple : “Oh là là… Tu l’as dit… L’entrée en sixième, ça craint, j’te jure !”
EXEMPLES:
registre familier ———> registre courant ———> registre soutenu
boulot ——————–> travail ——————-> tâche
claque ——— ———> gifle ——————–> soufflet
bagnole ——————-> voiture ——————> automobile, véhicule
piquer ——————-> voler ———————> dérober
roupiller/pioncer ———> dormir ——————> sommeiller
bosser —————–> travailler —————-> oeuvrer
embêter ——————> ennuyer —————> importuner
se gourer ————–> se tromper —————> se méprendre
dégueulasse —————-> sale ———————> répugnant
la flotte ——————-> l’eau ———————-> onde
