الثانوي التأهيلي

القرآن الكريم: سورة يس الجزء الأول للثانية باكلوريا النموذج الأول شرح المفردات. الكلمات (المفردات) معانيها يس هذه أحد الحروف الهجائية المقطعة التي استفتح الله تعالى بها أوّل بعض سور كتابه، يكتب هكذا يس، ويقرأ هكذا ياسين والله أعلم بمراده به. والقرآن الحكيم أي ذي الحكمة إذ وضع القرآن كل شيء في موضعه فهو لذلك حكيم ومحكم أيضا بعجيب النظم وبديع …

مدخل التزكية: صلح الحديبية وفتح مكة: دروس وعبر للأولى باك  النموذج الثاني  المدخل : بعدما ذاق المسلمون الأولون والمهاجرون أصنافا من البأساء والضراء وألوانا من الإيذاء والحرب من كفار قريش ، وبعد غزوة بدر الكبرى وانتصارها المعجز ، وبعد غزوة أحد ونصرها المؤلم وغيرها من أحداث صعبة ، جاءت رؤيا رسول الله بدخول البيت الحرام ايذانا بفتح مكة ، كما …

مدخل التزكية: صلح الحديبية وفتح مكة: دروس وعبر للأولى باك  النموذج الاول نصوص الانطلاق قال تعالى: “ لَّقَدْ صَدَقَ اللَّهُ رَسُولَهُ الرُّؤْيَا بِالْحَقِّ ۖ لَتَدْخُلُنَّ الْمَسْجِدَ الْحَرَامَ إِن شَاءَ اللَّهُ آمِنِينَ مُحَلِّقِينَ رُءُوسَكُمْ وَمُقَصِّرِينَ لَا تَخَافُونَ ۖ فَعَلِمَ مَا لَمْ تَعْلَمُوا فَجَعَلَ مِن دُونِ ذَٰلِكَ فَتْحًا قَرِيبًا ُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَىٰ وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ ۚ وَكَفَىٰ بِاللَّهِ …

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 الدورة الأولى للسنة الأولى باك النموذج الثامن وضعية الانطلاق في ندوة حول اسباب انتشار ظاهرة الطلاق في المجتمع ، رأى أحد المتدخلين أن الأسباب المؤدية إلى الطلاق ترجع إلى غلاء المعيشة وإلى  فقدان الرغبة في الزواج باعتباره منبعا للهم والملل ، وقيدا يحد من حرية الإنسان . ورأى متدخل آخر أن السبب في انهيار …

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 الدورة الأولى للسنة الأولى باك النموذج السابع أولا: الوضعية التقويمية: تذكرت إيمان قصة يوسف عليه السلام ومراودة امرأة العزيز له، وهي تتشاور مع والديها حول رغبتها في الطلاق من زوجها بسبب خيانته لها، رغم عفوها عنه وتسامحها معه في مرات عدة، فنصحتها أمها بالصبر عليه طاعة لله و يقينا فيما عنده  لأن الصبر نصف …

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 الدورة الأولى للسنة الأولى باك النموذج السادس 1 –  قال تعالى: “وراودته  التي هو في بيتها عن نفسه وغلقت الأبواب وقالت هيت لك ….  إلى قوله “إنك كنت من الخاطئين ” أ :  أتمم الآيات  1 ن ب : اشرح الكلمات التالية  :  – راودته  –  همت به –  برهان ربه – قدت قميصه  …

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 للجذع المشترك -ن 2- أولا: الوضعية التقويمية:           في نقاش على مواقع التواصل الاجتماعية حول البعث و الحساب أنكر أحد المتدخلين الحياة بعد الموت و أن لا حساب بعد الوفاة فرد عليه آخر  أن هذا من العبث فإعادة الإحياء أسهل من الخلق الأول وإذا لم يكن هناك حساب فلماذا أمرنا الله بالاستقامة …

القرآن الكريم: سورة الكهف الجزء الثاني للجذع المشترك خلاصة المقطع الثاني لسورة الكهف: من الآية 27 إلى الآية 44 1ـ شرح مفردات الآيات الكريمة اصبر نفسك: ثبِّت نفسك ولا تترك. لا تعد عيناك: لا تصرف عيناك النظر عنهم. أغفلنا قلبه: جعلناه غافلاً ساهيًا. فرطًا: إسرافًا أو تضييعًا وهلاكًا. سرادقها: لهيبها ودخانها، أو ما يحيط بها مثل السور . كالمهل: مثل …

القرآن الكريم: سورة الكهف الجزء الأول للجذع المشترك خلاصة المقطع الأول لسورة الكهف: من الآية 1 إلى الآية 26 القاموس اللغوي: • ضربنا على آذانهم: أفقدناهم القدرة على السماع. • بعثناهم: أيقظناهم من نومهم. • شططا: باطلا وبهتانا. • مرفقا: فرجا. • تزاور: تميل ويتقلص شعاعها. • تقرضهم: تعدل عنهم وتبتعد. • بالوصيد: باب الكهف رابض للحراسة. • لبثتم: رقدتم. …

مدخل الحكمة:  الدين النصيحة للجذع المشترك  في رحاب التربية الإسلامية وضعية انطلاق الكثيرون يعزفون عن نُصْحِ إخوانِهم، إمَّا حياءً أو انزواءً وانطواءً على أنفُسِهم،وفي بعض الأحيان يظنون أن النصح تدخل في خصوصيا الآخرين وهذا ليس من هدْي رسول الله – صلَّى الله عليه وسلَّم – الَّذي قال: ((المسلِم الَّذي يُخالط النَّاس ويصْبِر على أذاهم خيرٌ منَ المسلم الَّذي لا يُخالط …