الثانوي الإعدادي

تصريف الفعل اللفيف المفروق واللفيف المقرون

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها + وقى  الرياضي جسمه بممارسة الرياضة. +طوى التلميذ الورقة. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل: الفعلان ( طوى – وقى) يتضمنان  حرفي علة.و منهما نستنتج أن الفعل المعتل  اللفيف هو كل فعل فيه حرفي علة + الفعل ( طوى) عينه و لامه حرفي علة ــــــــــــ لفيف مقرون. + الفعل ( وقى) فاؤه و …

أكمل القراءة »

تصريف الفعل المعتل : الناقص

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها + رمى الطفل الكرة. + دعا المؤمن ربه. +نسي المريض الدواء. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل الناقص: الأفعال ( رمى – دعا – نسي) تتضمن  حروف علة.و منها نستنتج أن الفعل المعتل  الناقص هو كل فعل كانت لامه حرف على أي حرفه الأخير. 2 – تصريف الفعل المعتل الناقص في الماضي: رمى …

أكمل القراءة »

تصريف الفعل المعتل : المثال و الأجوف

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها +  وضع  التلميذ الكتاب على المكتب. + قاد  القائد الجيش في المعركة. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل: الفعلان ( وضع – قاد ) يتضمنان حرف علة الواو في (وضع) و الألف في ( قاد ) .و منها نستنتج أن الفعل المعتل هو كل فعل تضمنت أحرفه الأصلية حرفا من حروف العلة. 2 …

أكمل القراءة »

تصريف الفعل الصحيح: السالم- المهموز -المضعف

أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها + ينفع العلم طالبه. + أخذ التلميذ درسا في اللغة. + شد الإسلام الإنسان إلى رحمة ربه. + تزلزلت الأرض. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل الصحيح: الأفعال ( نفع – أخذ – شد – زلزل) حروفها صحيحة أي خالية من حروف العلة ( واي ).و منها نستنتج أن الفعل الصحيح هو كل …

أكمل القراءة »

مزيد الثلاثي و الرباعي من الأفعال و معاني الزيادة

أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها + من أضله الله فلا هادي له. + ناصر المسلم أخاه. + بلغ الرسالة. + انكسر القلم. + اجتمع الناس. + ابيض وجه المؤمن. + تعلق قلبه بحب الله. + تعانق الأصدقاء. + استفتح بذكر الله. + اعشوشب الملعب. + اخضار الشجر. + تزحزحت القارات. + احرنجم القوم. + اطمأن قلب المؤمن. ثانيا: الوصف و …

أكمل القراءة »

الميزان الصرفي و المجرد والمزيد

المجرد و المزيد الفعل المجرد ما كانت جميع أحرفه أصلية و ليس به أحرف زيادة و هو قسمان : مجرد ثلاثي و مجرد رباعي المجرد الثلاثي  : ما كانت أحرفه الأصبية ثلاثة , و يأتي و سطه في الماضي و المضارع إما مفتوحا أو مضموما أو مكسورا و له ست صيغ { كتب – يكتب / جلس – يجلس / …

أكمل القراءة »

النص القرائي: حب الوطن

  أولا: عتبة القراءة 1-  ملاحظة مؤشرات النص   أ – صاحب النص: – اسمه الكامل: حسن الصفار – صفته اللعلمية: كاتب و مفكر لبناني ب – مصدر النص: أخذ من كتاب “الوطن و المواطنة”. ج – مجال النص: مجال القيم الوطنية و الإنسانية. ب – نوعية النص:  مقالة د – الصورة:  تعبر عن حدث المسيرة الخضراء الذي يشهد على وطنية …

أكمل القراءة »

من خطب الرسول صلى الله عليه وسلم خطبة حجة الوداع

أولا: عتبة القراءة 1-     إضاءات معرفية الخطبة فن أدبي نثري قديم، يخاطب به الخطيب جمهورا من الناس،و يسعى إلى التأثير فيهم بواسطة الأسلوب البليغ، والحجج و الأدلة من أجل إقناعهم.و الخطبة أنواع بحسب موضوعاتها،فقد تكون دينية أو سياسية أو اجتماعية أو حربية. 2-     ملاحظة مؤشرات النص أ – مجال النص: مجال القيم الإسلامية. ب – نوعية النص: النص خطبة بدليل …

أكمل القراءة »

النص القرائي : من سورة الأنعام

أولا:عتبة القراءة 1-إضاءات معرفية + القرآن لغة : من فعل قرأ ، يقرأ قراءة وقرآنا الشيء : تلاه . واصطلاحا :كلام الله المنزل على المصطفى محمد صلى الله عليه و سلم بلسان عربي فصيح بواسطة الروح الأمين جبريل عليه السلام. + سورة الأنعام مكية إلا الآيات : 20 و  23 و 91 و 114 و 141 و 151 و 152 …

أكمل القراءة »

دروس فضاء الاجتماعيات للسنة الثانية إعدادي

إليكم دروس الاجتماعيات حسب مرجع فضاء الاجتماعيات للسنة الثانية ثانوي إعدادي  

أكمل القراءة »