أرشيف الوسم : دروس الاجتماعيات

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : ننجز ملفا حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن  النموذج الاول مقدمة: تهتم مؤسسة محمد الخامس للتضامن بتقديم خدمات اجتماعية وإنسانية لفائدة المعوزين وضحايا الكوارث الطبيعية. فماهي أهم مواردها المالية؟ وما هي أهم مهامها؟ І- التدرب على إعداد الملفات: لإعداد ملف حول موضوع ما، كمؤسسة محمد الخامس للتضامن مثلا، نتبع الخطوات المنهجية التالية: أ …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : مسؤولية الدولة في إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية  النموذج الثاني مقدمة: تواجه المجتمع المغربي عدة مشاكل تعمل مختلف المرافق العمومية على التخفيف منها. فما هو المرفق العمومي؟ وما سبل الحفاظ عليه والنهوض به؟ وعلى من تقع مسؤولية حل المشاكل الاجتماعية؟ 1-المرفق العمومي وضرورة الحفاظ عليه والنهوض به 1-1-تعريف المرفق العام وأنواعه المرفق العام …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : مسؤولية الدولة في إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية  النموذج الأول مقدمة: يواجه المواطن في حياته الاعتيادية عدة مشاكل اجتماعية وثقافية وإدارية يتوقف حلها على المرافق العمومية ومساهمة الجماعات والأفراد. فما هي أهم مجهودات الدولة والمجتمع المدني في حل المشاكل الاجتماعية؟ І- تساهم المرافق العمومية في حل مشاكل المواطنين: 1- تقدم المرافق العمومية عدة …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية  النموذج الثاني مقدمة: تقتضي المواطنة النشيطة التفاعل مع المشاكل الاجتماعية المطروحة في محيطنا، والمساهمة في معالجتها من خلال دراستها واقتراح حلول لها. فما معنى مشكل اجتماعي؟ وما انواعه؟ وما أبرز المشاكل الاجتماعية المطروحة في محيطنا؟ وكيف ندرس مشكلا اجتماعيا من بيئتنا المحلية من خلال …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية  النموذج الأول مقدمة: عرفت المجتمعات خلال القرن العشرين تطورات حضارية واقتصادية مهمة، صاحبتها عدة مشاكل اجتماعية خصوصا في البلدان الفقيرة. فما هي أهم أسباب هذه المشاكل؟ وما هي أهم سبل معالجتها؟ І- تعاني المجتمعات من عدة انتهاكات إنسانية: تواجه مختلف بلدان العالم مشاكل اجتماعية …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة  النموذج الثاني مقدمة: يساهم قانون المؤسسات التعليمة في ترسيخ المبادئ الديموقراطية لدى التلاميذ عن طريق اختيار ممثليهم والمساهمة في الحياة المدرسية. فما هي أهم اختصاصات مجالس المؤسسة؟ وكيف يختار التلاميذ ممثليهم؟ І- يساهم التلاميذ في تنشيط الحياة المدرسية: يـُحتـّمُ القانون على جميع مكونات المجتمع، …

درس التربية على المواطنة – للثالثة إعدادي- : المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة  النموذج الأول مقدمة: يساهم قانون المؤسسات التعليمة في ترسيخ المبادئ الديموقراطية لدى التلاميذ عن طريق اختيار ممثليهم والمساهمة في الحياة المدرسية. فما هي أهم اختصاصات مجالس المؤسسة؟ وكيف يختار التلاميذ ممثليهم؟ І- يساهم التلاميذ في تنشيط الحياة المدرسية: يـُحتـّمُ القانون على جميع مكونات المجتمع، …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : معيقات التكتلات الجهوية مقارنة بين الاتحاد الأوربي والمغرب العربي من خلال وثائق  النموذج الثاني مقدمـة: إذا كانت التكتلات الجهوية واقعا تفرضه العولمة والمنافسة الدولية فإنها تصطدم بصعوبات ومعيقات متعددة. – فما هي معيقات التكتلات الجهوية؟ – وما أنواع الصعوبات التي تواجه الاتحاد الأوربي والمغرب العربي؟ – وكيف يمكن تجاوزها ببلدان المغرب العربي؟     …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : معيقات التكتلات الجهوية مقارنة بين الاتحاد الأوربي والمغرب العربي من خلال وثائق  النموذج الأول مقدمة: تمكن الاتحاد الأوربي من تقوية اقتصاده رغم بعض المعيقات الاقتصادية والبشرية، في حين فشل المغرب العربي في التكتل رغم مؤهلات الوحدة. فما هي أهم معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي والمغرب العربي؟ І- تعيق عدة عوامل استكمال تكتل الاتحاد الأوربي: …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة  النموذج الثاني مقدمـة: يمثل الإتحاد الأوربي نموذجا للتكتلات الإقليمية المعاصرة،غير أنه يعرف حالات اندماج وحالات منافسة.- فما مجالات ومظاهر الاندماج بين دول الاتحاد؟- وما أوجه المنافسة التي يواجهها؟ 1- تتنوع مجالات الاندماج ومراحله، وتختلف عوامله: 1-1: مجالات الاندماج ومراحله الكبرى: تتعدد مجالات الاندماج المجالي بين دول الاتحاد الأوربي، وهي: …