أرشيف الوسم : الثالثة إعدادي

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : المغرب العربي: بين التكامل والتحديات  النموذج الثاني مقدمة : تتكامل بلدان المغرب العربي في عدة جوانب، مما يمكنها من مواجهة التحديات التي تعرقل التنمية بها.- فما هي جوانب التكامل بين بلدان المغرب العربي؟ – وفيم تتجلى أهم التحديات التي تواجهها؟ І – تتعدد أوجه التكامل بين بلدان المغرب العربي: -1  التكامل البشري: يبلغ عدد سكان المغرب العربي حوالي …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : المغرب العربي: بين التكامل والتحديات  النموذج الأول مقدمة: تستفيد بلدان المغرب العربي من تكامل القطاعات الفلاحية والصناعية، إلا أنها تعاني من ضعف التعاون الاقتصادي. فما هي أهم الصعوبات التي تحول دون تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالمغرب العربي؟   І- يواجه المغرب العربي عدة تحديات رغم تكامل الاقتصاد: 1- تتكامل الأقطار المغاربية اقتصاديا: تتميز المبادلات …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : المغرب العربي: عناصر الوحدة والتنوع  النموذج الثاني مقدمة : تراهن بلدان المغرب العربي على بناء تكتل جهوي اعتمادا على مؤهلاتها المشتركة والمتنوعة.- فما العناصر المشتركة بين بلدان المغرب العربي؟ – وما هي جوانب التنوع التي تميزها؟ 1- المغرب العربي وحدة جغرافية مشتركة: 1-1: تتشابه الخصائص الطبيعية لبلدان المغرب العربي: يقع المغرب العربي شمال القارة الإفريقية، بين خطي العرض …

درس الجغرافيا – للثالثة إعدادي- : المغرب العربي: عناصر الوحدة والتنوع  النموذج الأول مقدمة: يتشكل المغرب العربي من خمسة بلدان، ويتميز بوحدة الظروف الطبيعية والبشرية، وتنوع الإمكانات الاقتصادية. فما هي أهم عناصر الوحدة؟ وأين تتجلى مظاهر التنوع؟ І- يمتاز المغرب العربي بتشابه الظروف الطبيعية والبشرية: 1- يطغى الطابع الصحراوي على الظروف الطبيعية: تتشابه بنية بلدان المغرب العربي الجيولوجية، حيث تكونت …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- : أزمة 1929 الأسباب والمظاهر والنتائج  النموذج الثاني مقدمـة: اعتاد العالم الرأسمالي منذ القرن 19 م على مواجهة أزمات اقتصادية دورية لكن أزمة 1921 كانت أكثرها حدة. – فما هي أسباب أزمة 1929؟ وأين تجلت مظاهرها؟- وما هي النتائج التي ترتبت عنها؟ – وكيف تمت مواجهتها؟   1- تعددت أسباب الأزمة ومظاهرها ومناطق انتشارها: 1-1: أسباب ومظاهر الأزمة: فتحت الحرب العالمية الأولى المجال أمام …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- : أزمة 1929 الأسباب والمظاهر والنتائج  النموذج الأول مقدمة: عمت العالم الرأسمالي منذ 1929 أزمة اقتصادية كبرى تعود جذورها إلى الحرب العالمية الأولى. فما هي أهم أسباب ومظاهر ونتائج هذه الأزمة؟ І- مهدت عدة أسباب لانطلاق الأزمة: 1- أسباب الأزمة: بعد الحرب العالمية الأولى انهار اقتصاد أوربا وانتعش اقتصاد الولايات المتحدة الأمريكية بعدما أصبحت تزود …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- :  انهيار الإمبراطورية العثمانية والتدخل الاستعماري في المشرق العربي  النموذج الثاني مقدمـة: تدهورت أوضاع الإمبراطورية العثمانية خلال القرن 19م، مما أدى إلى انهيارها وتقسيم مناطق نفوذها.- فما العوامل التي أدت إلى تدهور الإمبراطورية العثمانية وانهيارها؟ – وما الأساليب التي استعملتها القوى الاستعمارية للتغلغل بالمشرق العربي؟- وما هي أهم مناطق النفوذ التي قسم إليها المشرق العربي؟ …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- :  انهيار الإمبراطورية العثمانية والتدخل الاستعماري في المشرق العربي  النموذج الأول مقدمة: ظهرت الدولة العثمانية بشبه جزيرة الأناضول، وشكلت إمبراطورية شاسعة امتدت في آسيا وأوربا وإفريقيا لتوحد معظم الدول الإسلامية بالمشرق العربي. فما هي أهم أسباب انهيار العثمانيين؟ وما هي أهم أشكال التدخل الأجنبي فيها؟ І- أدى ضعف الإمبراطورية العثمانية إلى تفكيكها: 1- تعددت أسباب …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- :  الحرب العالمية الأولى  النموذج الثاني مقدمـة: قاد التنافس الإمبريالي العالم إلى مواجهة مسلحة تمثلت في الحرب العالمية الأولى.- فما هي أسباب هذه الحرب؟- وما هي أهم مراحلها؟- وفيم تمثلت النتائج التي ترتبت عنها؟ 1- تعددت أسباب ومراحل الحرب وتنوعت خصائصها: 1-1: أسباب الحرب العالمية الأولى: تسببت النزعة القومية التي سادت بأوربا خلال القرن 19 …

درس التاريخ – للثالثة إعدادي- :  الحرب العالمية الأولى  النموذج الأول مقدمة: اندلعت الحرب العالمية الأولى بين دول الوفاق ودول التحالف الثلاثي (دول المحور أو المركز) وامتدت منذ 1914 إلى 1918. فما هي أهم أسباب وخصائص ونتائج هذه الحرب؟ І- تعددت أسباب وخصائص الحرب: 1- أسباب الحرب: ــ سباق دول أوربا الصناعية نحو الأسواق الخارجية لتصريف فائض منتوجاتها، كرغبة ألمانيا …