التعبير والانشاء: تحويل صورة إلى نص مكتوب للثانية إعدادي

التعبير والانشاء: تحويل صورة إلى نص مكتوب للثانية إعدادي

تقديم
– التحويل لغة هو النقل والتغيير
– أما التحويل بوصفه مهارة إنشائية فيقصد به تحويل نص أو خطاب من جنس إلى آخر ، او تغيير مساره الأصلي إلى مسار جديد:
تتعدد أشكال التحويل وتتنوع ، ومنها :
– تحويل غرض النص : من المدح إلى الهجاء مثلا
– تحويل وجهة نظر الموضوع : مثلا من القبول إلى الرفض مثلا
– تحويل شكل الموضوع : مثلا من الحوار إلى السرد.
– تحويل المواقف والوضعيات : مثلا من وضعية الحزن إلى وضعية الفرح.
– تحويل الشعر إلى نثر .
– تحويل صورة إلى نص مكتوب.

و في هذا الدرس سنتعرف على طريقة  تحويل صورة إلى نص مكتوب.

أنشطة الاكتساب
استثمار صورة الانطلاق
–  إذا تأملت الصورة لاحظت أنها تتكون مما يأتي:
* نوعها: صورة فوتوغرافية لصانع تقليدي.
* موضوعها: النقش على صفيحة برونزية.
* فضاؤها: الصانع جالس وأمامه سندان ينقش عليه، وبيده مطرقة. وخلفه مجموعة من الأواني المنقوشة معلقة على الجدار ، تمثل صينيان منقوشة بزخارف أو كتابات، ومنفاخا نقشت عليها صورة رأس فرس…
+صاحب الصورة: صانع شاب منهمك في عمله أبيض البشرة يرتدي قميصا أخضر، وسروالا بنيا..
الغرض من الصورة: إبراز وظيفة فئة اجتماعية تساهم في إنعاش الاقتصاد الوطني والسياحي…

مراحل تحليل الصورة:
أ- وصف الصورة: أولا يجب تعرف الصورة قبل وصفها: نوعها- موضوعها- فضاؤها- وصف شخصية الصورة.
ب- تحليل الصورة: من المستهدف من الصورة؟
ما الغرض من الصورة؟
ما الأساليب الإقناع المستعملة؟
هنا يأتي دور التلميذ في التعبير عن وجهة نظره، وإبداء رأيه في الصورة من حيث الشكل والمضمون والأهداف.

استنتاج
تحويل صورة إلى نص مكتوب، نشاط كتابي، ينطلق من اعتبار الصورة شكلا من أشكال التعبير التي يمكن تحويلها إلى لغة مكتوبة منطوقة.
وتنقسم خطوات تحليل الصورة إلى قسمين هما:
– الوصف: ويستهدف هذا النشاط تعرف الصورة وموضوعها، وتحيدي فضائها، وترتيب عناصرها، ووصف شخصياتها.
– التحليل: يركز هذا النشاط على تحديد المستهدف من الصورة، وعلى بيان الغرض منها وأساليب الإقناع المستعملة فيها.

أنشطة التطبيق
نص الموضوع
صورة نساء يمارسن نوعا من أنواع الصناعة التقليدية: الزرابي.
حول الصورة الآتية ‘لى نص مكتوب، مسترشدا بتقنيات تحويل صورة إلى نص مكتوب

1- وصف الصورة:
أ- نوعها: صورة فوتوغرافية لمجموعة من النساء ينسجن زرابي..
ب- موضوعها: تمثل نموذجا لمنسج تقليدي متخصص في نسج الزرابي التقليدية (حرفة النساجة).
ج- فضاؤها: منسج تقليدي يشتمل على آلة نسيج خشبية، مكونة من رافعات خشبية، قضبان من القصب، وخيوط من الصوف..
د- شخصيات الصورة: مجموعة من النساء يجلسن أمام آلة النسيج، المنساج، يقمن بعملية النسج، يرتدين ملابس تقليدية..)
ه- الغرض من الصورة: إبراز دور المرأة في التمنية الاقتصادية ومساهمتها في الصناعة التقليدية.

2- التحليل:
أ- من المستهدف؟ عموم الناس.
ب- الغرض من الصورة.
ج- التعبير عن وجهة نظرك.
د- تحويل هذه العناصر إلى نص مكتوب يعكس محتوى الصورة.

أنشطة الإنتاج
نص الموضوع
الكتاب المدرسي: ص 176
حول الصورة إلى نص مكتوب،مسترشدا بمكتسباتك في المهارة.

 

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص