التعبير والانشاء: تحويل نص شعري إلى نص نثري للثانية إعدادي

التعبير والانشاء: تحويل نص شعري إلى نص نثري للثانية إعدادي

تقديم

– التحويل لغة هو النقل والتغيير
– أما التحويل بوصفه مهارة إنشائية فيقصد به تحويل نص أو خطاب من جنس إلى آخر ، او تغيير مساره الأصلي إلى مسار جديد:
تتعدد أشكال التحويل وتتنوع ، ومنها :
– تحويل غرض النص : من المدح إلى الهجاء مثلا
– تحويل وجهة نظر الموضوع : مثلا من القبول إلى الرفض مثلا
– تحويل شكل الموضوع : مثلا من الحوار إلى السرد
– تحويل المواقف والوضعيات : مثلا من وضعية الحزن إلى وضعية الفرح
– تحويل صورة إلى نص مكتوب.
– تحويل الشعر إلى نثر .

و في هذا الدرس سنتعرف على طريقة  تحويل الشعر إلى نثر.

أنشطة الاكتساب

استثمار النص المساعد

قراءة النص
شرح مستغلقات النص:
الإملاق: الفقر
– الورس: نبات أصفر يصبغ به.
– الغم: الضيق
– ثناياها: أسنانها الأمامية..

مضمون النص:  وصف حالة أرملة.
خطوات التحويل
– إدخال التغييرات اللازمة في أساليب النص الشعري.
– تغيير الأسلوب مع الاحتفاظ بالمعنى الأصلي، مثلا:
أثقل الإملاق ممشاها: جعلها الفقر تمشي ببطء.
أصفر كالورس..: أصبح وجهها شاحبا..
الموت فجعها: آلمها موت زوجها.
الهم أنحلها: جعلها الحزن هزيلة..
الغم أضناها: ضيق عليها الحزن..
–   يستهل الشاعر قصيدته ب…
–     يختم القصيدة ب…
بعد استخلاصك للمضامين، حافظ على ترتيبها حسب وورودها في النص، وفق تصميم محكم يراعي تسلسل العناصر..
– صياغة المضامين التي توصلت إليها بلغة معبرة وسليمة..

طرائق التحويل:
– اللغة الشعرية لغة مجازية..
– النص الشعري وحدة متكاملة.. يجب:
* تحويل النص بتغيير جميع الألفاظ والتعابير.
* تغيير بعض الألفاظ بمرادفاتها.
*تحويل الأبيات الشعرية إلى نثر مع الاحتفاظ بأغلب الألفاظ.

استنتاج
التحويل هو إعادة كتابة النص الأصلي، بتغييره بنص آخر وبأسلوب مغاير، قصد توضيح مضامينه وبنيته وتبسيطها. وهو تمرين أسلوبي يرتبط بفهم النص المراد تحويله، كما يرتبط بالتمرس على تقنية كتابته، وما يطرأ عليه من تغييرات خلال عملية تحويل أساليبه وإنتاج نص آخر بديل عنه. ولتحويل نص شعري إلى نص نثري يتعين عليك مراعاة ما يأتي: قراءة النص، تحديد موضوعه، شرح ألفاظه وتعابيره، إعادة صياغة معانيه بأسلوبك الخاص، عدم تغيير مضامين النص..

أنشطة التطبيق
نص الموضوع
النشاط التطبيقي الوارد بالكتاب المدرسي ص 139.
النص الشعري لحافظ إبراهيم.

أنشطة الإنتاج
نص الموضوع
حول المقطوعة الآتية إلى نص نثري: قال إيلاي أبو ماضي:
قال:” السماء كئيبة” وتجهما          قلت ابتسم يكفي التجهم في السما
قال: الليالي جرعتني علقما             قلت: ابسم ولئن جرعت العلقما
فلعل غيرك إن رآك مرنما                طرح الكآبة جانبا وترنما
أتراك تغنم بالتبرم درهما                 أم أنت تخسر بالبشاشة مغنما
فاضحك فإن الشهب تضحك والدجى     متلاطم ولذا نحب الأنجما

 

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص

12 تعليقات

  1. اسفة اخطات

  2. إنّ التجهّم والتشاكي من نوائب الدهر لا يزيل الكآبة، بل إنّه يزيد من حمل صاحبه ويطيل عذابه، فتراه سائراً في هذه الحياة ساخطاً متشائماً منفراً لأصحابه، في حين أنّ التذمر والسخط لن يفيداه مقدار درهم، وأنّ التفاؤل والسرور لن يضراه لو كان يعلم، فما أجمل أن يسير الشخص فيكون لمن حوله بشير خير وسعادة، يراه الآخرون فيضعون أحزانهم جانباً، وتنمو في نفوسهم معاني التفاؤل والأمل والإرادة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *