النص الشعري إلى أمــــي للسنة الأولى إعدادي

النص الشعري إلى أمــــي للسنة الأولى إعدادي

مرجع الرائد في اللغة العربية

– عتبات القراءة

ملاحظة مؤشرات النص الخارجية

* الصورة: مشهد لوحة تشكيلية تختزل عاطفة الأمومة،

* مصدر النص: أخذ من كتاب أروع ما قيل في الأم/ و عنوان المصدر ينسجم مع عنوان النص ” إلى أمي ” أي ان أروع القول إلى إمي..

* مجال النص: المجال الاجتماعي .

* نوعية النص: نص سردي .

* العنوان: إلى امي

+ تركيبيا: شبه جملة من جار و محرور و يمكن تقدير المبتدإ المحذوف ليصير مركبا إسناديا ” رسالة / هدية إلى أمي” .

+ دلاليا: يعبر عن هدية أو رسالة أو أي شيء جميل يقدم إلى الأم. .

* بداية النص و نهايته: تؤشر على المعطيات التالية:

+ المتكلم: الكاتب/ السارد.

+ المخاطب: الأم.

+ المناسبة: عبد الأم.

+ الموضوع: الحيرة في اختيار نوع الهدية و قبمتها لتناسب الأم,

فرضية القراءة

انطلاقا من الصورة و العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوعه يتناول مناسبة عيد الأم و الهدية المواتية لها. .

النص القرائي : إلى أمي . ص 124.

شرح المستغلقات:

الفكرة العامة:

(التأكد من صحة الفرضية أو الفرضيات السابقة)

القراءة التحليلية

– معجم الأم و معجم الطفل:

معجم الأم معجم الطفل
ماما – جميلة – صدرك أفضل وسادة – حملتني تسعة أشهر – تأملت – تطعميني من صدرك – تحمليني بين ذراعيك – تركعين قرب سريري … كنت صغيرا – آكل الحلوى – ألعب مع رفاقي – المدرسة – أدعوك ماما – أجوع – أبكي – أنام – أحبك – أبي يشتري لي هدية – أنا خجل منك ….

– دلالة المعجمين :

+ معجم الأم يدل على التضحية و نكران الذات.

+معجم الطفل يدل على التقدير و الامتنان.

ملامح السرد:

+ الزمان: ليلة عيد الأم.

+ الشخصيات: الأم و الطفل (السارد).

+ محتوى السرد: يسرد الكاتب أحداث طفولته و ما يرتبط بها من رعاية و عناية و تضحية و تفان ليلا و نهارا ، كل ذلك تقدمه الأم من أجله دون ملل و لا تأفف .

+ الضمير المهيمن : يهيمن ضمير المتكلم على النص و هو مرتبط بالسارد حين يعبر عن ذاته. و يحضر أيضا ضمير المخاطبة حين يتوجه السارد بالخطاب إلى أمه. كما يحضر ضمير الغائب الجمع و هو يرتبط بالأسرة ( أخبروني أنك حملتني …) و بالمدرسة و أطرها التربويين ( عندما كنت في المدرسة قالوا لنا : لا تنسوا معايدة أمهاتكم فغدا عيد الأم).

أساليب النص:

النهي التعجب الأمر النداء الاستفهام التمني
لا تنسوا ما أبخلهم يا اماه ! – تعالي – أمي – يا أماه – يا أمي – هل صحيح ما يقولون يا أماه؟ – لماذا اختاروا لك يوما واحدا من أيام السنة؟ –   ماذا أقدم لك في عيدك؟ – ليتني أعود صغيرا –

– لغة النص:

تتسم لغة النص بالجمال ، و هذان مثالان عن ذلك:

+ أن صدرك كان أفضل وسادة أرتاح عليها.

+ أن الطبيعة كلها ستلبس أجمل ثيابها احتفاء بك.

تركيب النص

سرد الكاتب أحداثا من طفولته بطلتها الأم التي تفانت في الرعاية و العناية و السهر والتضحية ليلا و نهارا دون ملل و لا تأفف.كما صرح باعترافه بذلك كله،و تقديره و الافتخار به، و اجتهد في انتهاز فرصة عيد الأم ليهديها هدية بالناسبة،لكنه عجز في اختيار الهدية التي تناسبها لعظمة مكانتها و سمو قيمتها.

كتبها الأستاذ  عبد الفتاح الرقاص

21 تعليق

  1. بوسالم اناس

    هاد الشي عندكم مزيان حتاش انا اول مرة تندخل ليه وبحث على ا*الى امي* وهاد شي عجبني الله يبارك ادا هادا موقعي انا😇😇😄😊 شكرا MIRCI ☺

  2. merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  3. شكرا لكم على هذا الموقع الرائع

  4. بوسالم اناس

    شكرا ثاني مرة ههههههههه😂😂😂😂😂😂

  5. جميل جدا و مفيد

  6. أين المضامين أرجوكم

  7. tooooooooooooooop

  8. أشكركم جزيل الشكر على هذا الموقع المساعد للتلميذ ❤

  9. ممكن تعملوا الفكرة العامة 😏

  10. الموضوع ناقص الفكرة العامة والمضامين الجزئية كنتمنا تنتابهو للأخطاء وشكرا بزززاف

  11. 3JBNI HADCHI TBARKLLAH 3LIKOM WACH MOMKINE T3TIWNA FARD 1 DYAL TARBIYA ISLAMIYA

  12. Merci chokran bzab 😚😘😙😍😇💋❤💓💕love you

  13. كل شيء جميل فليس هناك
    الأفكار الأساسية

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *