الأولى باك علوم تجريبية

الدرس اللغوي: العدد الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات تمثيل الظاهرة المجموعة الأولى 1- وليس كثيراً ألف خل وصاحب * وإن عـــدوا واحــداً لكــثير 2- قال تعالى : {ثَمَانِيَةَ أَزْوَاجٍ مِّنَ الضَّأْنِ اثْنَيْنِ وَمِنَ الْمَعْزِ اثْنَيْنِ …..} (143) سورة الأنعام . 3- قال تعالى : {….. يَا أَبتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا…..} (4) سورة يوسف . 4- قال تعالى : …

الدرس اللغوي: أسلوب الاستفهام: معناه الحقيقي وأغراضه البلاغية الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات مفهوم الاستفهام الاستفهام هو طلب الفهم، وله وجهان: حقيقي ومجازي؛ وكلاهما لقي عناية البلاغيين العرب قديماً وحديثاً، وتعرضوا لأغراضهما. أولا: الاستفهام الحقيقي: هو طلب العلم بشيء لم يكن معلوماً من قبل، أي إن المتكلم يطلب من المخاطب أن يحصل لديه فهم دقيق عن أمر لم يكن حاصلاً …

تحليل النصوص: نص: رأي في الحداثة لمحمد عابد الجابري الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات سياق النص النص محاولة من الدكتور محمد عابد الجابري للخوض في جدل عريض يدور في العالم العربي بشكل خاص حول مفهوم الحداثة وخلفياتها الفلسفية وتحققاتها الفعلية وعلاقتها بمنظومة القيم السياسية والاجتماعية والفنية وبماهية الإنسان في عالم رأسمالي يمجد الفرد ويقدسه، ولا يؤمن سوى بقدراته العقلية والمادية …

درس النصوص: المجزوءة الثالثة: مفهوم الإبداع الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات مفهوم الإبداع الإبداع لغة الخلق والابتكار المقرون بالحذق والتميز، واصطلاحا لا يخرج كثيرا عن هذا المدلول إلا بإضافة بعض الباحثين لصفات الجدة والارتباط بعوالم متفردة في العقل والنفس والمخيلةpertinence والملاءمة وقابلية التغيير والتمرد على التقليد والخضوع لمنطق الورود من مثل: الاستعداد والعبقرية والإلهام وخصوبة الخيال وسعة الإدراك والثقة في …

الدرس اللغوي: النسبة للأولى باكلوريا تمثيل وتحليل واستنتاج الاسمُ المنسوبُ اسمٌ أُضيفَتْ إليه ياءٌ مشدّدةٌ، وكُسرَ آخرُه، أيّ ما قبلَ الياءِ، مثلُ:المغربي، نسبةً إلى المغرب. وطريقةُ النّسبِ أن يُكسَرَ آخرُ الاسمِ، وتُضافَ ياءٌ مشدّدةٌ إلى آخرِه. 1- الاسمُ المختومُ بتاءٍ زائدةٍ للتّأنيثِ: تُحذفُ تاؤُه عندَ النّسبِ (فاطمةُ- فاطمِيٌّ ، أميّة – أمويّ ، حياة حيويّ). 2- الاسمُ المقصورُ والمنقوصُ: إذا …

تحليل النصوص: المجزوءة الثالثة: نص التواصل لنور الدين أفاية الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات سياق النص التواصل باللغة، وغير اللغة، وداخل المجال التداولي، والمخيلة فيه ركيزة أساسية، من انشغالات الفكر المعاصر الذي عاب على عقلانية الحداثيين، ممارسة سلطة العقل والعلم بكيفية آلية قزمت حضور الإنسان ، وأفضت إلى إيديولوجية لا عقلانية تغيب فيها الأخلاق وتحضر السيطرة والتشييء ، فالتواصل اللغوي …

درس النصوص: المجزوءة الثالثة: مفهوم التواصل الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات مدخل مفاهيمي: – التواصل طريق وأسلوب لتبادل المعلومات والآراء والأفكار والقناعات والمشاعر بين الأفراد والجماعات عبر وسائط لفظية وغير لفظية ، تعبيرا عن رغبة صادقة في التفاعل مع الآخر والإحساس بوجوده ومعرفة حقيقته. – يتأسس التواصل على عناصر ضرورية هي المرسل و المتلقي و الشفرة والرسالة . وبواسطته توجد …

تحليل النصوص:المجزوءة الثالثة: نص: الإبداع ورهانات المستقبل لمحمد سبيلا الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات سياق النص يعكس النص إحدى الاهتمامات بمجال حيوي مرتبط بالرأسمال الرمزي لكل أمة من الأمم ، مجال إنساني كان مدار مقاربات متعددة من الفلاسفة وعلماء النفس والاجتماع والمنشغلين بقضايا الفن والجمال والعبقرية والنبوغ البشري ، وهو للباحث المغربي محمد سبيلا المتخصص في حقل الفلسفة المعاصرة ، …

درس النصوص:المجزوءة الثالثة: مفهوم الإبداع الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات مفهوم الإبداع الإبداع لغة الخلق والابتكار المقرون بالحذق والتميز، واصطلاحا لا يخرج كثيرا عن هذا المدلول إلا بإضافة بعض الباحثين لصفات الجدة والارتباط بعوالم متفردة في العقل والنفس والمخيلةpertinence والملاءمة وقابلية التغيير والتمرد على التقليد والخضوع لمنطق الورود من مثل: الاستعداد والعبقرية والإلهام وخصوبة الخيال وسعة الإدراك والثقة في النفس …

تحليل النصوص: التضامن: نص حبل الاجتماع لمعروف الرصافي الأولى باكلوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات حبل الاجتماع يعيش الناس في حال اجتماع فتحدُث بينهم طرق انتفــــاع وتكثُر للتعاوُن والتفــــــــادي على الأيام بينهم الدواعــــــي ولو ساروا على طرق انفراد لما كانوا سوى هَمَجَ رعـاع رأيت الناس كالبنيان يسمــــو بأحجار تُسَيَّع بالسِيــــــــــاع فيُمسك بعضه بعضاً فيَقْـــوى ويمنع جانبَيه من التداعــــــي كذاك الناس من عجم …