أولا: عتبة القراءة 1-    ملاحظة مؤشرات النص أ – صاحب النص:نبيل علي كاتب مصري ولد عام 1938 متخصص في مجال المعلوميات .من مؤلفاته: ( اللغة العربية و الحاسوب ) ( العرب و عصر المعلومات)… ب – مجال النص:المجال الحضاري. ج – نوعية النص: مقالة. د –  العنوان:   تكنولوجيا المعلومات -تركيبيا: مركب إضافي يتكون من مضاف (تكنولوجيا) و مضاف إليه(المعلومات) . …

أولا: عتبة القراءة 1-    ملاحظة مؤشرات النص أ – صاحب النص:عبد السلام بن عبد الله باحث مغربي في الفلسفة و الفكر من مؤلفاته: ” الفلسفة السياسية عند الفارابي” – ” ميثولوجيا الواقع” … ب – مجال النص:المجال الحضاري. ج – نوعية النص: مقالة. د –  العنوان:   الهاتف النقال -تركيبيا: مركب وصفي يتكون من موصوف (الهاتف) و صفة (النقال) . – …

أولا: عتبة القراءة –    ملاحظة مؤشرات النص أ – صاحبة النص:زكية علي مهتمة بمجال الفن ب – مجال النص:المجال الحضاري. ج – نوعية النص: مقالة. د –  العنوان:   الخزف -تركيبيا: مفرد يتكون من كلمة معرفة ب أل  . – دلاليا: الخزف فن و صناعة قديمة تطورت بتطور الإنسان،و يشكل الطين مادتها الأولية. ه- بداية النص و نهايته: – البداية: تشير …

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها + وقى  الرياضي جسمه بممارسة الرياضة. +طوى التلميذ الورقة. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل: الفعلان ( طوى – وقى) يتضمنان  حرفي علة.و منهما نستنتج أن الفعل المعتل  اللفيف هو كل فعل فيه حرفي علة + الفعل ( طوى) عينه و لامه حرفي علة ــــــــــــ لفيف مقرون. + الفعل ( وقى) فاؤه و …

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها + رمى الطفل الكرة. + دعا المؤمن ربه. +نسي المريض الدواء. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل الناقص: الأفعال ( رمى – دعا – نسي) تتضمن  حروف علة.و منها نستنتج أن الفعل المعتل  الناقص هو كل فعل كانت لامه حرف على أي حرفه الأخير. 2 – تصريف الفعل المعتل الناقص في الماضي: رمى …

أولا:تحديد الظاهرة و ملاحظتها +  وضع  التلميذ الكتاب على المكتب. + قاد  القائد الجيش في المعركة. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل المعتل: الفعلان ( وضع – قاد ) يتضمنان حرف علة الواو في (وضع) و الألف في ( قاد ) .و منها نستنتج أن الفعل المعتل هو كل فعل تضمنت أحرفه الأصلية حرفا من حروف العلة. 2 …

أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها + ينفع العلم طالبه. + أخذ التلميذ درسا في اللغة. + شد الإسلام الإنسان إلى رحمة ربه. + تزلزلت الأرض. ثانيا: – الوصف و التحليل 1– تعريف الفعل الصحيح: الأفعال ( نفع – أخذ – شد – زلزل) حروفها صحيحة أي خالية من حروف العلة ( واي ).و منها نستنتج أن الفعل الصحيح هو كل …

أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها + من أضله الله فلا هادي له. + ناصر المسلم أخاه. + بلغ الرسالة. + انكسر القلم. + اجتمع الناس. + ابيض وجه المؤمن. + تعلق قلبه بحب الله. + تعانق الأصدقاء. + استفتح بذكر الله. + اعشوشب الملعب. + اخضار الشجر. + تزحزحت القارات. + احرنجم القوم. + اطمأن قلب المؤمن. ثانيا: الوصف و …

المجرد و المزيد الفعل المجرد ما كانت جميع أحرفه أصلية و ليس به أحرف زيادة و هو قسمان : مجرد ثلاثي و مجرد رباعي المجرد الثلاثي  : ما كانت أحرفه الأصبية ثلاثة , و يأتي و سطه في الماضي و المضارع إما مفتوحا أو مضموما أو مكسورا و له ست صيغ { كتب – يكتب / جلس – يجلس / …

  أولا: عتبة القراءة 1-  ملاحظة مؤشرات النص   أ – صاحب النص: – اسمه الكامل: حسن الصفار – صفته اللعلمية: كاتب و مفكر لبناني ب – مصدر النص: أخذ من كتاب “الوطن و المواطنة”. ج – مجال النص: مجال القيم الوطنية و الإنسانية. ب – نوعية النص:  مقالة د – الصورة:  تعبر عن حدث المسيرة الخضراء الذي يشهد على وطنية …