tarbawi

الدرس اللغوي: اسم التفضيل صياغته للثالثة إعدادي

تعريف اسم التفضيل:  قال تعالى:<< ليوسفُ وأخوهُ أَحَبُّ إلى أبينَا منا>> لاحظ الآية القرآنية ستجد نوعا من المشاركة بين الأبناء ويوسف وأخيه في الحب، لكن حب الأب ليوسف وأخيه يزيد على باقي الإخوة. أي بتفضيل يوسف وأخيه على الإخوة. وفي المقابل نجد الصيغة التي جاءت عليها (أحب) هي صيغة (أَفْعَل)، وتأتي في المؤنث على (فُعْلَى). القاعدة الجزئية 1 اسم التفضيل اسم مشتق يدل على أن شيئين اشتركا في …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الممنوع من الصرف: الاسم والصفة للثالثة إعدادي

تمهيد: إنَ للعولمةِ عَوَاقِبَ خطيرةً لاحظ كلمة (عواقب) اسم إن منصوب لكنه لم ينون والتنوين خاصية من خصائص الأسماء تُنذر العولمةُ بِعَوَاقِبَ خطيرةٍ إن كلمة عواقب في الجملة الثانية مجرورة بالباء، لكن علامة الجر كما يلاحظ ليس الكسرة، وإنما فتحة نائبة عن الكسرة النتيجة: كلمة (عواقب) ممنوعة من الصرف لا تقبل التنوين والكسر. القاعدة الجزئية 1 الممنوع من الصرف (أو التنوين) هو ما لا يقبل التنوين …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الممنوع من الصرف: الاسم والصفة للثالثة إعدادي

هو اسم معرب لا يقبل التنوين وتكون علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة. س1 : ما هو الاسم المنصرف ؟ وما هو الاسم الممنوع من الصرف ؟ جـ : الاسم المنصرف هو : الذي تظهر على آخره جميع حركات الإعراب ، و التنوين مثل :     1  –  أصبح محمدٌ محبوباً . 2  –  إن محمداً طالبٌ متميزٌ . 3  –  …

أكمل القراءة »

cahier d’écriture et ex. écrits 3ème mes apprentissages 2e période

Cahier d’écriture, exercices écrits et dictée 3ème AEP mes apprentissages , 2ème partie قبل الاستخدام يجب تثبيت الخطوط المرفقة… قم بنسخ الملفات الموجودة في مجلد font Cursive  ولصقها بمجلد Polices الموجود في لوحة التحكم Panneau de configuration   العمل من انجاز sttof82

أكمل القراءة »

بيان الكنفدرالية الديمقراطية للشغل في أفق المواجهة الجديدة ضد الحكومة

بيان الكنفدرالية الديمقراطية للشغل في أفق المواجهة الجديدة ضد الحكومة

أكمل القراءة »

لغة عربية: الفرض الأولى، الدورة الثانية للسنة الأولى إعدادي -نموذج 3

* نص الانطلاق  : يعد المتحف البريطاني من أشهر متاحف العالم لما يحتويه من آثار نادرة، كما تحفل قاعاته الكبيرة بالتنوع الحضاري و التاريخي، وبالإرث الثقافي الذي لا يقدر بثمن، فهو يمثل أصالة الشعوب القديمة و النتاجات المدهشة التي صنعتها تلك الحضارات. ويضم المتحف نحو سبعة ملايين قطعة نفيسة يعود تاريخها إلى القرن الأول،إضافة إلى مجموعة مهمة من مومياءات الفراعنة و كنوز ثمينة، ولا ننسى …

أكمل القراءة »

لغة عربية: الفرض الأولى، الدورة الثانية للسنة الأولى إعدادي -نموذج 2

نص الانطلاق لم تعد القراءة شأنا يوميا على الرغم من أهميتها وضرورتها، وعلى الرغم من أنها تزداد لدى غيرنا من الشعوب. فالقلة القليلة التي تقرأ تختار الثقافة الأكثر ازدهارا في محيطنا العربي هذه الأيام، وهي تلك المتعلقة بالغناء الرخيص والرقص المثير للغرائز وكل ذلك الغثاء الذي تبثه مجموعة كبيرة من القنوات الفضائية. على أن جزءا من مشكلة القراءة يتعلق بالأمية …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: النعت للثانية إعدادي

أولا : تعريف النعت : * تأمل ما يلي : – نجحت التلميذة المجتهدة             – مررت بمهندس مبدع – اشتريت قميصين جديدين          – جاء اللاعبون المتميزون * حدد الموصوف والصفة في كل جملة –  ما الاسم الآخر الذي يطلق عليهما ؟  – حدد العلاقة بينهما من حيث التذكير والتأنيث والإفراد والتثنية والجمع – ما إعراب النعت في كل جملة ؟ …

أكمل القراءة »

درس التمييز: نماذج في الإعراب

1- اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً: اشْتَرَيْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل. رِطْلاً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهرعلى آخره. بَلَحاً: تمييز كيل ملفوظ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 2- شَرِبْتُ لِتْراً حَلِيباً: شَرِبْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير مبني على …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: ملخص درس التمييز للثانية إعدادي

التَّمْيِيزُ. تعريفه: التَّمْيِيزُ اسم نَكِرة مَنْصُوب يُوَضِّحُ كلمةً أو جملةً مُبْهَمَةً قَبْلَهُ ( مُمَيَّزٌ)، تَصْلُحُ لأن يُرَاد بها أشياء كثيرة. أقسامه: 1- التَّمْيِيزُ الْمَلْفُوظُ : يُوَضِّحُ كلمة ًواحدة مُبْهَمَةً قبله، ويُسمى أيضا تمييزَ المُفردِ أو تمييزَ الذَّاتِ، وهو أنواع: أ- تَمْيِيزُ الكَيْلِ : اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً. ب- تَمْيِيزُ الوَزْنِ : شَرِبْتُ لِتْراً حَلِيباً. ج- تَمْيِيزُ المِسَاحَةِ : حَصَدَ الفَلاَّحُ هِكْتَاراً …

أكمل القراءة »