أرشيف الوسم : اللغة العربية

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الرومانسيين

ar2bac

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الرومانسيين السنة الثانية بام آداب وعلوم إنسانية 1 ـ تقــــديم : نص الانطلاق: يقول مطران خليل مطران: 1 ـ عبث طوافي في البلاد وعلــــــــةٌ في علة منفايَ لاستشفــــــــــــــــاءِ 2 ـ متفردٌ بصبابتي، متفــــــــــــــــــردٌ بكآبتي، متفرد بعَنائــــــــــــــــــــي 3 ـ شاكٍ إلى البحر اضطراب خواطري فيجيبني برياحه الهوجـــــــــــــــاء 4 ـ ثاوٍ على صخر أصمِّ وليت لــــــــي …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الإحيائيين

ar2bac

الدرس اللغوي: الصورة الشعرية: وظائفها عند الإحيائيين السنة الثانية بام آداب وعلوم إنسانية تقــــديم : الصورة تشكيل لغوي يكشف الشاعر من خلاله عن تجربته ورؤيته للوجود، ومنها ما يقوم على المشابهة، أو المجاورة . لها وظائف وآثار داخل السياق : أمثلــــة : قال شوقي في حفل أُقيم لإعانة منكوبي سوريا، بعد هجوم الأسطول الفرنسي على دمشق ـ ص: 57 . …

أكمل القراءة »

نص نظري : قصيدة الرؤيا لعلي أحمد سعيد أدونيس

ar2bac

تجديد الرؤيا: نص نظري : قصيدة الرؤيا لعلي أحمد سعيد أدونيس  الثانية باكلوريا آداب وعلوم انسانية إشكالية النص وفرضيات القراءة : توالت حركات التجديد الشعرية لتمنح الشعر في كل مرة مفهوما يخرق مكونات البناء الشعري الجاهز، ولم يقف التنظير للشعر وإبداعه عند تكسير بنيته، بل شمل مضامينه ورؤاه. فأصبحت القصيدة رؤيا تتطور تبعا لنمو الحقل الشعري وكثافته ودرجة انفتاحه على …

أكمل القراءة »

تحليل النصوص: نموذج شعري إلى دودة لميخائيل نعيمة

ar2bac

سؤال الذات: نص نموذج شعري تحليل النصوص: نموذج شعري إلى دودة لميخائيل نعيمة السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية إشكالية القراءة : ـ ظهرت حركة سؤال الذات في العالم العربي مطلع القرن العشرين نتيجة عوامل اجتماعية (ظهور الطبقة البورجوازية الصغيرة)، وسياسية (الاستعمار وضعف الطبقة السياسية..)، وفكرية (تطلع الجيل الجديد على التجديد)، وثقافية (التبشير بقيم جديدة تعيد الاعتبار إلى الفرد وتستلهم …

أكمل القراءة »

تكسير البنية: نص نظري: قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة

ar2bac

تكسير البنية: نص نظري: قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة د.عز الدين اسماعيل الثانية باكلوريا آداب وعلوم انسانية مدخل عام: تبلور خطاب تكسير البنية وتجديد الرؤيا في سياق ظروف وعوامل تاريخية وسياسية وثقافية واجتماعية محددة جاءت نتيجة جهود جماعية ملحة في التغيير وطلب البديل، واستجابة واندماجا في الصياغة الجديدة لحياة الإنسان الحديث ومستلزمات تطوره. فقد تأثر الشاعر المعاصر بحساسية العصر وذوقه …

أكمل القراءة »

درس النصوص: نص: إلى الشعر لنازك اللائكة للثانية باك علوم وتكنولوجيا

loghaarab

المجزوءة الأولى: جمالية الفنون الأدبية: الشــــــــــــــعر درس النصوص: نص: إلى الشعر لنازك اللائكة للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات مدخل مفاهيمي 1- علم الجمال الأدبي – علم الجمال حقل معرفي يبحث في أشكال ومعايير الجمال بشكل عام ، بدأ مبحثا فلسفيا مرتبطا بالحق والخير والعدل والإبداع ، وغيرها من القيم المجردة، وانتهى مرتبطا بالفنون الأدبية والبصرية ومظاهر الأناقة في المظهر والسلوك …

أكمل القراءة »

درس التعبير والإنشاء: مهارة وضع خطة عمل للثانية باك

loghaarab

درس التعبير والإنشاء: مهارة وضع خطة عمل للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات أنشطة الاكتساب 1- مفهوم خطة العمل ( أو تصميم مشروع) خطة العمل تصميم دقيق ، ومخطط مكتوب مفصل فيه ما تنوي إنجازه قبل أن تبدأ في العمل، وكيف تزمع تنظيم مواردك ومصادر تخطيطك للوصول إلى أهدافك . فهي خارطة طريق واستراتيجية وتكتيك لبدء عملك وتشغيل مشروعك وقياس مدى …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الإيقاع الشعري للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات

loghaarab

الدرس اللغوي: الإيقاع الشعري للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات تمثيل الظاهرة 1- قال شوقي: دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق وثواني 2- قال بلند الحيدري في قصيدة النرفانا: يا أرض الموتى موتي غوري في الموت لحد النتن لحد الجزع وابتلعي أمواتك… ميتاً… ميتاً واقتلعي الصمت اقتلعي الموت من الرمه صيري العتمه في الحزن محاجرنا البيضاء يا أرض موتي …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الانزياح للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات

loghaarab

الدرس اللغوي: الانزياح للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات يعد مصطلح الانزياح (L’ecart) من المصطلحات الشائعة في الدراسة الأسلوبية المعاصرة كما قدمت غالباً من العالم الغربي، وهو علمٌ قائم بذاته، يقوم على نظرية متجانسة ومتماسكة، كونها تستند إلى اللسانيات الأدبية على اختلاف تياراتها؛ المتباينة طوراً والمتشاكلة أطواراً أخرى. وربما يكون جان كوهين هو أول من خصَّ هذا المصطلح بحديثٍ مستفيض في …

أكمل القراءة »

تحليل النصوص: النص الوصفي: ” تطوان ” لمحمد أنقار

artcs

تحليل النصوص: النص الوصفي: ” تطوان ” لمحمد أنقار الجذع المشترك للعلوم والتكنولوجيات في إطار النص: – الوصف التقاط، أو تخيل سمات مميزة أو صفات ظاهرة أو باطنة لشخص أو مكان أو موقف أوشيء ما، وتقديمها في نسق لغوي دال يتيح للمتلقي إمكانية تمثل الموصوف. – الوصف أنواع مختلفة بحسب زوايا النظر إلى الموصوف: فهو إما مادي يرصد المظهر الخارجي، …

أكمل القراءة »