النص القرائي: الموسيقى للثانية إعدادي

أولا : عتبة القراءة
      1- ملاحظة النص:

– صاحب النص:

+ جبران خليل جبران.

+ ولد سنة 1883 بلبنان .

+ أديب و فنان و فيلسوف .

+ كان من مؤسسي الرابطة القلمية بالمهجر.

+ من مؤلفاته: الأجنحة المتكسرة – الأرواح المتمردة – النبي – العواصف – البدائع و الطرائف – المواكب – دمعة و ابتسامة…

+ توفي عام 1931.

– مجال النص: فني – ثقافي

– العنوان: الموسيقى

+ تركيبيا :.مفرد يتكون من كلمة واحدة معرفة بأل .

+ دلاليا : يدل على فن من الفنون الجميلة .
– الصورة المرفقة : تمثل مشهدا احتفاليا تبرز فيه صورة فنان يعزف على آلة الكمان ،و الصورة تنسجم مع موضوع النص..
– بداية النص: تعبر عن مشاعر الكاتب نحو الموسيقى (جلست بقرب من أحبتها نفسي…).
– نهاية النص : تقدم بعض صفات الفنان المطرب .

– نوعية النص : نص سردي بدليل الفقرتين الأولى و الأخيرة من النص،و ضمنه الكاتب معطيات تقريرية تتناول فن الموسيقى.

   2 – بناء الفرضية :

بناء على المؤشرات السابقة و القراءة الأولية للنص نفترض أن موضوعه يتناول فن الموسيقى و علاقته بحياة الإنسان..

ثانيا: القراءة التوجيهية
– شرح المستغلقات :
– لم أنبس: لم أنطق

– بنت شفة: كلمة

– أنامل : أصابع

– حمية: عزة و أنفة

– نديم : مؤنس

– الضواري ك الحيوانات المفترسة

– الفكرة العامة: فن الموسيقى و وظائفه في حياة الإنسان العامة.

ثالثا : القراءة التحليلية:
1 – الحقول الدلالية :

حقل الموسيقى	حقل الطبيعة
لغة النفوس – الألحان – أوتار – نغمات – الأصوات – الطرب – رفيقة الراعي – شبابته – ألحان –  أنغامها الشجية – أنغام – الأجراس – أصوات عذبة – عذوبة الصوت – الإيقاع – السامعين – الملحن – رقيق الإحساس…	الصحراء – العصفور – الأغصان – الجداول – الحصباء – الأمواج – الشاطئ – المطر – أوراق الأشجار – النسيم – زهور الحقل – صخرة –   الأعشاب – الأودية…

2 – مضامين النص :
أ- الموسيقى لغة النفس و العاطفة ساعة الفرح أو الحزن.
ب- الموسيقى فن لكل الطبقات الاجتماعية.
ج- الموسيقى لغة الطبيعة التي تلهم الإنسان.
د- الموسيقى لغة الحماسة في الخطابة و الحرب.

ه – الموسيقى صديقة الراعي.

و – الموسيقى مؤنسة المسافرين.

ز – سحر الموسيقى رهين بأداء المطرب الفنان.
   3- الملامح الفنية:

الملمح الفني	المثال
التشخيص	+ جلست بقرب من أحبتها نفسي أسمع حديثها . + يقوله العصفور + ما يحكيه المطر + يطرق بأنامله اللطيفة بلور نافذته + ما يقوله النسيم …. + تسير الموسيقى .. + مشت أمامهم الموسيقى .. + الموسيقى تقود المسافرين و تخفف التعب عنهم…
التشبيه	+ إنها كالمصباح …. + مشت أمامهم الموسيقى كقائد عظيم .. + الشبابة عند الراعي كصديق عزيز …و نديم محبوب
التضاد	مفرحة ≠   محزنة   – تجمع  ≠ تتفرق –              تنقبض ≠ تنبسط
الترادف	الأسى = الحزن – تارة = طورا   – الأسى = الكآبة – عوامل = فواعل – تجمع = تؤلف – الصحراء = البيداء – يدري = يفقه
الكناية	بنت شفة كناية عن الكلمة
هيمنة الجمل الفعلية	تهيمن في النص الجمل الفعلية الدالة على الحركية و الدينامية التي يبعثها فن الموسيقى في النفس البشرية .(في النص جمل فعلية كثيرة كأمثلة على ذلك).

رابعا: التركيب :

يتحدث جبران خليل جبران عن محبوبته الموسيقى التي يكن لها عشقا مجنونا لا يضاهى،و ليس وحده من يرتبط بها،و إنما لها علاقة بالملوك في القصور و الصروح ، وبالعساكر في ساحات الحرب و القتال، و بالراعي في المراعي، و بالمسافرين في رحلاتهم و أسفارهم ،و كل هؤلاء و غيرهم توحدهم لغة الموسيقى بأصوات لها من المؤهلات و القدرات ما يمكنها من النفوس و القلوب..