السنة الثالثة

التلوث المائي       يصف البعض التلوث بأنه البديل المعاصر للأوبئة والمجاعات ، ويعرف التلوث ، عمومـا ، بأنه وجود أي مادة أو طاقة في أمكنة وأزمنـة غير مناسبة ، أو وجودها بكميات غير ملائمة. أما التلوث المائي ، فان علماء البيئة يقدمون له تعريفا أدق فهو في عرفهم التغيير في الصفات الكيميائيـة والفيزيائية والاشعاعيات الذي يمكن أن يسبب الضرر …

تمارين دروس الدورة الثانية للثالثة إعدادي بصيغة باوربيونت

تعريف اسم التفضيل:  قال تعالى:<< ليوسفُ وأخوهُ أَحَبُّ إلى أبينَا منا>> لاحظ الآية القرآنية ستجد نوعا من المشاركة بين الأبناء ويوسف وأخيه في الحب، لكن حب الأب ليوسف وأخيه يزيد على باقي الإخوة. أي بتفضيل يوسف وأخيه على الإخوة. وفي المقابل نجد الصيغة التي جاءت عليها (أحب) هي صيغة (أَفْعَل)، وتأتي في المؤنث على (فُعْلَى). القاعدة الجزئية 1 اسم التفضيل اسم مشتق يدل على أن شيئين اشتركا في …

تمهيد: إنَ للعولمةِ عَوَاقِبَ خطيرةً لاحظ كلمة (عواقب) اسم إن منصوب لكنه لم ينون والتنوين خاصية من خصائص الأسماء تُنذر العولمةُ بِعَوَاقِبَ خطيرةٍ إن كلمة عواقب في الجملة الثانية مجرورة بالباء، لكن علامة الجر كما يلاحظ ليس الكسرة، وإنما فتحة نائبة عن الكسرة النتيجة: كلمة (عواقب) ممنوعة من الصرف لا تقبل التنوين والكسر. القاعدة الجزئية 1 الممنوع من الصرف (أو التنوين) هو ما لا يقبل التنوين …

هو اسم معرب لا يقبل التنوين وتكون علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة. س1 : ما هو الاسم المنصرف ؟ وما هو الاسم الممنوع من الصرف ؟ جـ : الاسم المنصرف هو : الذي تظهر على آخره جميع حركات الإعراب ، و التنوين مثل :     1  –  أصبح محمدٌ محبوباً . 2  –  إن محمداً طالبٌ متميزٌ . 3  –  …

إعراب العدد وبناؤه . القسم الأول :  الرقم واحد : كما نعرف أنه لا تمييز له ويكتفى بذكر المعدود فتقول : رأيت طالباً أو عصفوراً ولا داعى لذكر الرقم واحد بعد طالب أو عصفورا ولكن لو ذكرته يعرب على أنه صفة ويعرب بحركات ظاهرة فلو قلت : رأيت طالباً واحداً أعربت الرقم واحد هناصفة منصوبه وعلامة نصبها الفتحة . القسم …

  الجملة 1: أحترمك حين تحترمني. أحترمك: أحترم فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا، وكاف المخاطب ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به حين: مفعول فيه منصوب على الظرفية الزمانية وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف تحترمني: تحترم فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والنون نون الوقاية لا محل لها من الإعراب، …

تمهيد:  نستعمل عادة في حياتنا كلمات مثل: كتاب التلميذِ – ساحة المدرسةِ – حارس الغابةِ. ما هي ملاحظتك الأولية؟ ما العلاقة الرابطة بين الاسم الأول والثاني؟ لعلك توصلت إلى أننا نسبنا (الكتاب للتلميذ) و(الساحة للمدرسة) و(الحارس للغابة) انطلق من الجملة التالية: أصبح موضوعُ الطفولةِ يشغل عالمَ الاجتماعِ ماذا نسمي الاسم الأول، وماذا نسمي الاسم الثاني؟ المضاف      موضوعُ الطفولةِ                   المضاف إليه نسبة الاسم الأول إلى الاسم الثاني القاعدة الجزئية 1 الإضافة …

أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها * المجموع (أ) 1 – تعلمت في مدرسة الحياة. 2 – اهتم فلاحا القرية بالأرض . 3- اهتم فلاحو القرية بالأرض. 4- ينجح المجتهد كل عام. * المجموعة (ب) 1 – المدرسة صانعة الأجيال . 2 – الله غفار الذنوب. 2 – المؤمنون محمودو الخصال. 3 – الكريم سمح الطبع . * المجموعة (ج): 1 …

التعريف بالمهارة : * الحكاية العجيبة هي مجموعة من الأحداث المركبة والمتسلسلة وفق منطق يطغى عليه العجيب والغريب من الأحداث والشخصيات والأزمنة والأمكنة. والحكاية العجيبة تنقسم إلى قسمين : – الحكاية الخرافية أو الأسطورية مثل حكايات “ألف ليلة وليلة” أو حكايات “كليلة ودمنة” – قصص الخيال العلمي نص الانطلاق : الصياد والعفريت (ص : 176) قالت شهرزاد : “… ثم …