أولا: تحديد الظاهرة و ملاحظتها
* المجموع (أ)
1 – تعلمت في مدرسة الحياة.
2 – اهتم فلاحا القرية بالأرض .
3- اهتم فلاحو القرية بالأرض.
4- ينجح المجتهد كل عام.
* المجموعة (ب)
1 – المدرسة صانعة الأجيال .
2 – الله غفار الذنوب.
2 – المؤمنون محمودو الخصال.
3 – الكريم سمح الطبع .
* المجموعة (ج):
1 -الخادما وطنهما مخلصان.
2 –المحسنو عملهم فائزون.
3 –العزيز النفس محترم.
4 – المحب فعل الخير محبوب.
* المجموعة (د) :
1- نهضت إذ طلع الفجر.
2- العمل متقن إذا اجتهد العامل.
3- جلست حيث يجلس أخي.
4- شاهدت خالدا لما كان عائدا.
5- ما رأيتك منذ سافر أخوك.
6- فرحت حين نجحت.
7- حان وقت الصلاة
8- حضرت يوم الحفل.
* المجموعة (ه) :
1- أحب وطني ( وطني).
2- عكر صفوي ( صفوي).
3- هذه أقلامي ( أقلامي).
4- احتفلت تلميذاتي (تلميذاتي)بنجاحهن.
5- غسلت يداي.
6- القرآن هداي.
7- أنت ربي هادي
8- أنتم معاوني.
ثانيا: الوصف و التحليل
1 – تعريف الإضافة و تحديد عناصرها:
تعلمت في مدرسة الحياة.
إذا تأملنا هذا المثال،نجد:
+ الإضافة: مدرسة الحياة.
+ المضاف: مدرسة.
+ المضاف إليه: الحياة – و حكمه الإعرابي دائما مجرور.
و منه نستنتج أن:
– الإضافة نسبة بين اسمين: المضاف و المضاف إليه، وهذا الخير دائما يكون مجرورا.
2– نوعا الإضافة:
الإضافة | المضاف | فائدة الإضافة على المضاف | نوع الإضافة |
مدرسة الحياة | مدرسة | التخفيف بحذف التنوين + التعريف | معنوية |
فلاحا القرية | فلاحا | التخفيف بحذف النون + التعريف | معنوية |
فلاحو القرية | فلاحو | التخفيف بحذف النون + التعريف | معنوية |
كل عام | كل | التخفيف بحذف التنوين + التخصيص | معنوية |
صانعة الأجيال | صانعة | التخفيف بحذف التنوين | لفظية |
غفار الذنوب | غفار | التخفيف بحذف التنوين | لفظية |
محمودو الخصال | محمودو | التخفيف بحذف النون | لفظية |
سمح الطبع | سمح | التخفيف بحذف التنوين | لفظية |
و من معطيات الجدول الواصف نستنتج أن الإضافة نوعان:
– إضافة معنوية : تفيد المضاف التعريف أو التخصيص مع التخفيف بحذف التنوين أو النون.
– إضافة لفظية : تفيد المضاف التخفيف بحذف التنوين أو النون.
3 – اقتران (ال) بالإضافة اللفظية:
الإضافة | المضاف المقترن بأل | حاله | المضاف إليه |
الخادما وطن | الخادما | مثنى مضاف إلى اسم معرف بالإضافة إلى ضمير | وطن |
المحسنو عمل | المحسنو | جمع مذكر سالم مضاف إلى اسم معرف بالإضافة إلى ضمير | عمل |
العزيز النفس | العزيز | مضاف إلى معرف بأل | النفس |
المحب فعل ( الخير) | المحب | مضاف إلى اسم مضاف إلى معرف بأل | فعل ( الخير) |
و من معطيات الجدول الواصف نستنتج أن أل تدخل على المضاف في الإضافة اللفظية إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالما أو مفردا مضافا لما فيه أل أو لاسم مضاف لمعرف بال.
4 – الإضافة إلى الجمل:
الإضافة | المضاف | نوعه | المضاف إليه | نوعه | حكمه الإعرابي |
إذ طلع الفجر | إذ | ظرف زمان | طلع الفجر | جملة فعلية فعلها ماض | مبني في محل جر مضاف إليه |
إذا اجتهد العامل | إذا | ظرف زمان | اجتهد العامل | جملة فعلية فعلها ماض | مبني في محل جر مضاف إليه |
حيث يجلس أخي | حيث | ظرف زمان | يجلس أخي | جملة فعلية فعلها مضارع | مبني في محل جر مضاف إليه |
لما كان عائدا | لما | ظرف زمان | كان عائدا | جملة فعلية فعلها ماض | مبني في محل جر مضاف إليه |
منذ سافر أخوك | منذ | ظرف زمان | سافر أخوك | جملة فعلية فعلها ماض | مبني في محل جر مضاف إليه |
حين نجحت. | حين | ظرف زمان | نجحت. | جملة فعلية فعلها ماض | مبني في محل جر مضاف إليه |
وقت الصلاة | وقت | ظرف زمان | الصلاة | مفرد | مجرور |
يوم الحفل. | يوم | ظرف زمان | الحفل. | مفرد | مجرور |
و من معطيات الجدول الواصف نستنتج أن الظروف:
– إذ و حيث و لما و من و منذ تلازم الإضافة إلى الجمل ذ،فتكون هذه الأخيرة بعدها في محل جر مضاف إليه .
– حين و يوم و وقت تضاف إلى الجمل كما تضاف إلى الاسم المفرد على حد سواء.
5 – الإضافة إلى ياء المتكلم :
الإضافة | المضاف | نوعه | المضاف إليه | حكمه |
وطني ( وطني). | وطن | مفرد صحيح | ياء المتكلم | جواز البناء على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه |
صفوي ( صفوي). | صفو | شبيه بالصحيح معتل الآخر | ياء المتكلم | جواز البناء على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه |
أقلامي ( أقلامي). | أقلام | جمع تكسير | ياء المتكلم | جواز البناء على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه |
تلميذاتي (تلميذاتي) | تلميذات | جمع مؤنث سالم | ياء المتكلم | جواز البناء على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه |
يداي | يدا | مثنى | ياء المتكلم | وجوب البناء على الفتح في محل جر مضاف إليه |
هداي | هدى | اسم مقصور | ياء المتكلم | وجوب البناء على الفتح في محل جر مضاف إليه |
هادي | هادي | اسم منقوص | ياء المتكلم | وجوب البناء على الفتح في محل جر مضاف إليه |
معاوني. | معاوني. | جمع مذكر سالم | ياء المتكلم | وجوب البناء على الفتح في محل جر مضاف إليه |
و من معطيات الجدول الواصف نستنتج أن :
+ الأسماء ( المفرد الصحيح و الشبيه بالصحيح المعتل الآخر و جمع التكسير و جمع المؤنث السالم ) يجب كسر آخرها عند إضافتها إلى ياء المتكلم و هذه الأخيرة يجوز أن تبنى على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه.
+ الأسماء( المثنى و الاسم المقصور و الاسم المنقوص و جمع المذكر السالم ) يجب بناؤها على السكون عند إضافتها إلى ياء المتكلم و هذه الأخيرة يجب أن تبنى على الفتح في محل جر مضاف إليه.