Leçon: Les temps du récit 3ème année

Leçon: Les temps du récit pour 3ème année S.Col

Le récit est le plus souvent rédigé au passé , Les temps les plus courants sont alors l’imparfait et le passé simple qui alternent, et ayant des valeurs et emplois bien spécifiques.
De manière générale ,
– L’imparfait exprime :
* Une habitude : il précise la fréquence et la répétition d’un fait.
Exemples :
– Chaque matin, les élèves de l’école chantaient l’hymne national.
– Chaque vendredi ma mère préparait le couscous.

* Une durée : il évoque un fait qui dure dans le passé, sans en indiquer le début, ni la fin.
Exemples :
– L’enfant passait des heures entières devant la télévision .
– Il l’attendait pendant une longue durée.

* La description : il permet la description d’un paysage ou le portrait d’un personnage.
Exemple :
– Elle était courbée par les années de labeur, son visage était ravagé par les rides qui ne reflétaient que la rudesse de sa vie.

– Le passé simple est un temps de narration utilisé uniquement à l’écrit (à l’orale on emploie le passé composé).Il exprime :
* Une action limitée dans le temps (accomplie)
– Il ferma la fenêtre et sortit
* Une action soudaine : – Soudain, un bruit retentissant se fit entendre.
* Une succession d’actions brèves :
– L’ étranger ouvrit la porte, ôta sa veste, alluma une cigarette et s’allongea sur le divan.
* Une action soudaine qui coupe une action longue (passé simple de rupture) :
– je marchais tranquillement dans la Forêt quand tout d’un coup un gros sanglier sortit des buissons

Correction des exercices : ( Passerelle, page 53 )
ex II :

Valeur de l’imparfait et du passé simple dans les phrases :

1- Une habitude
2- Une durée
3- Une action soudaine
4- Une habitude
5- Une succession d’action brèves
7- description
8- Une action soudaine qui coupe une action longue