لغة عربية: الفرض 1 الدورة 2 للسنة الثانية إعدادي- نموذج 1

النص القرائي:                                                                 معاناة امرأة

          لم أفارق سريري منذ أيام طوال إلا صباح هذا اليوم ، فجلست قليلا بجانب نافذتي ، وأشرفت منها على الحياة العامة ، فوقع نظري على كثير ممن كنت أعرفهم من قبل سائرين في طريقهم فرحين مغتبطين كأنهم يسبحون في عوالم من الخيال ، ولم أر بينهم من وقع نظره إلى نوافذ غرفتي مرة واحدة كأنما يمرون ببيت لا يعرفونه ، ولا عهد لهم به.
ما أشد وحشتي! وما أضيق صدري! وما أثقل هذا الجدار الذي يدور حولي!
لا أطيق النظر إلى سريري وأنا في هذه المعاناة ؛ لأن نفسي تحدثني أنه سيكون عما قليل سلم قبري ، ولا الوقوف أمام مرآتي ، لأنها تحدثني عن نفسي أسوأ الأحاديث وأشأمها ، ولا الإشراف من نافذتي لأنها تذكرني بحياتي الماضية السعيدة التي حيل بيني وبينها بحياة تعيسة ، أين أذهب الآن وكيف أعيش؟.
السعال يهدم أركان صدري هدما ، والنوم لا يهدأ بعيني إلا قليلا ، والطبيب يعذبني بمشارطه و ضماداته عذابا أليما ، وكل يوم أشعر أن نفسي يزداد ضيقا ، و بصري يزداد ظلمة ، وأن الحياة تبتعد عن ناظري شيئا فشيئا،حتى أكاد أحسبها من الأشباح النائية فمتى ينقضي عذابي؟.!

مصطفى لطفي المنفلوطي.”العبرات”.ص :183- 184 بتصرف

اقرأ النص قراءة متأنية، وأجب عن الأنشطة التالية:

أولا أنشطة القراءة (8ن)

ملاحظة النص

• بين العنوان تركيبيا : …………………………………. (1ن)
• حدد نوعية النص : ……………………………………..  (1ن)

الفهم

3 – أ- ما مرادف :      – مغتبطين : . -. النائية : (1ن)

4 – استخلص الفكرة العامة للنص.     …………………. (1ن)

التحليل

5 – استخرج من النص معطيات الجدول:                    (1.5ن)

الشخصيات	الزمان	المكان

6- أبرز القيمة المتضمنة في النص. …………………………….   (1ن)

التركيب

7- صغ فقرة من ثلاثة أسطر تعبر فيها عن شعورك إزاء حال المرأة الساردة .  (1.5ن)

ثانيا : أنشطة الدرس اللغوي (6ن)

1 – اضبط بالشكل التام ما كتب بخط بارز .                                   (1ن)

2 – استخرج من النص ما طلب منك في الجدولين ،وأتممهما.        (2.5ن)

جملة الاستثناء	المستثنى	حكمه الإعرابي

جملة تتضمن الحال	الحال	نوعها
		جملة اسمية

3– ركب جملتين تشتملان على الرقمين الآتيين مكتوبين حرفيا مع معدودهما، مع الشكل التام.      (1ن)

+ ( 6 أشهر ) …………………………………………………………………………………………

+ ( 15 تلميذا ) ……………………………………………………………………………………

4 – حول الحال المفردة إلى حال جملة،مع الشكل التام.                                              (1ن)
+ أقبلت الأم على طفلها مبتسمة.          …………………………………………………….
+ جاء الأب حاملا هدايا للأم.             ………………………………………………………

5 – أعرب ما تحته خط في النص حسب سياقه التركيبي.                                        (0.5ن)

+ فرحين : ……………………………………………………………………………………….

ثالثا : أنشطة التعبير و الإنشاء (6ن)

حول وضعية الحزن والمعاناة الواردة في نص القرائي إلى وضعية مغايرة يسودها الفرح والسرور

بعدما تماثلت الساردة للشفاء.