وحدة التربیة الحقوقیة: حقوق الأبناء

وحدة التربیة الحقوقیة: حقوق الأبناء

السنة الثانية إعدادي

التمھید :

لاحظ الصورة الموجودة في الكتاب المدرسي.إلى أي حد تعبر عن أھمیة
الأبناء في الحیاة؟ و ما ھي حقوقھم الدینیة و الدنیویة.
قراءة النصوص  :

قال تعالى:{لاَ تُضَآرَّ وَالِدَةٌ بِوَلَدِهَا وَلاَ مَوْلُودٌ لَّهُ بِوَلَدِهِ } .[سورة البقرة الآية 233]

عن ابن عمر رضي الله عنهما عن النبي صلّ الله عليه وسلم أنه قال: كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ متفق عليه
التعریف ب :متفق عليه
أي أخرجه الإمام البخاري و مسلم.

 

شرح المفردات

– لا تضار والدة بولدھا: لا تضر الأم بالولد فترفض إرضاعھ وتربیته.
– ولا مولود له بولده: لا یضر الأب بولده فیفرط في تعھده.
– الإمام: حاكم المسلمین أو خلیفتھم.

 

 مضامین النصوص :

– نھى الله تعالى الوالدین عن إلحاق الضرر بأبنائھم.
– یحدد الحدیث إلى مھمة الرجل نحو أھل بیته.

 

تحلیل المحور الأول

أتعرف أھمبة الأبناء و اكتشف حقوقھم الدینی:

یعتبر الأبناء ثمرة العلاقة الزوجیة و زینة الحیاة و بھم تكثر الأمة المحمدیة
التي یتباھى بعدد أفرادھا رسول الله یوم القیامة و إذا أحسن الوالدان تربیة
الأبناء كانوا لھما عملا صالحا ساریا.
حقوق الأبناء الدینیة:
– غرس بذور العقیدة الإسلامیة الصحیحة.
– تعلیمھم شرائع الدین المتعلقة بالعبادات كالطھارة و الصلاة والصیام.
– حسن تربیتھم وتأدیبھم بتدریبھم على مكارم الأخلاق كالصبر و القناعة.
تحلیل المحور الثاني

أدرك بعض الحقوق الدنیویة الواجبة للأبناء على الآباء
الحق                                         وسیلة حفظه
حق الحیاة و الرعایة الصحیة           عدم الإجھاض،عدم إضرار الأم بالجنین عن طریق تعاطي
المحرمات كالتدخین و الخمر..
حسن التسمیة                           اختیار الاسم الجمیل
العقیقة و حلق رأسه و ختانه           یولم له بعقیقة،و یحلق رأسه،و یختنه في سابع یوم من ولادته.

الإنفاق                                      التكفل بحاجیاته المتعلقة بالمأكل و المشرب
التعلیم                                      تحفیظه القران الكریم،تعلیمه الآداب السلیمة
المداعبة و الرحمة                        ملاعبته و تقبیله و ممازحته..