وحدة التربية التواصلية والإعلامية: حفظ حاسة اللسان

وحدة التربية التواصلية والإعلامية: حفظ حاسة اللسان – الدرس 1-

السنة الثانية إعدادي

مدخل
– ما فائدة حاسة اللسان؟
– كيف يجب أن نستعمل حاسة اللسان؟
– كيف يمكن أن نشكر الله تعالى على نعمة اللسان؟
– هل للكلمة التي يتلفظ بها الإنسان تأثير أم لا؟ كيف ذلك؟

قراءة النصوص :
– الآية 8-9- 10 من سورة البلد. [الكتاب المدرسي] – الحديث المتفق عليه. [الكتاب المدرسي]

توثيق النصوص :
– سورة البلد: سورة مكية، عدد آياتها 20 آية، رتبت بعد سورة الفجر، وقبل سورة الشمس.
– الحديث رواه أبو هريرة، وأخرجه الشيخان.

قاموس المفاهيم الأساسية:
هديناه: وضحنا وبينا له.
النجدين: طريق الخير وطريق الشر.

مضامين النصوص :
– بيان بعض النعم التي من الله تعالى بها على الإنسان.
– قول الخير أو الصمت من علامات الإيمان.

تحليل المحور الأول :
نعمة اللسان وأهميتها وبعض توظيفاتها المشروعة:
مفهومها و اهميتها :
اللسان نعمة عظيمة من نعم الله، وهي عبارة عن عضلة صغيرة الحجم إلا أن له أهمية كبرى في طاعة الله أو عصيانه، إذ بشهادته يستبين الكفر والإيمان، وهو محاسب ومراقب في كل ما ينطق به، وليسر تحريكه كان أصعب الأعضاء على الإنسان في الضبط والتحكم، ولا نجاة من سوء عواقبه إلا إذا أحسن استعماله.

– بعض توظيفاتها المشروعة : ترتيل القرآن الكريم وحسن تلاوته.
– ذكر الله تعا لى: ويشمل الذكر التسبيح، والتكبير، والتهليل، والاستغفار، والصلاة على الرسول الكريم محمد صلى الله عليه و سلم
– قول الكلام الطيب: ويشمل إفشاء السلام ورده، وتشميت العاطس، ومواساة المريض، والدعاء، وتعزية المصاب… إلخ.

نشاط تقويمي تعليمي :
– سؤال 1: عرف بنعمة اللسان وأهميته.
– سؤال 2: لماذا يصعب ضبط اللسان؟
– سؤال 3: اذكر بعض استعمالات مشروعة أخرى للسان.

تحليل المحور الثاني :
بعض استعمالات اللسان غير المشروعة:
– النميمة؛ وذلك لأنها توقع العداوة بين الناس وتفرق أخوتهم ، وتوجب لصاحبها عذاب القبر، قال تعالى: ( ولا تطع كل حلاف مهين هماز مشاء بنميم )
– الكذب في القول والقسم؛ لأنه من علامات النفاق وضعف الإيمان، قال تعالى: ( إنما يفتري الكذب الذين لا يومنون )
– الخصومة والسباب والشتم والقذف؛ لأنه يزرع الحقد والضغينة بين الناس ويجرح مشاعرهم ويحدث الفتنة بينهم، فعن عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله صلى الله عليه و سلم « إن أبغض العباد إلى الله الألد الخصم »
– شهادة الزور وحضور مجالسه؛ لأن بها تهضم حقوق المظلومين قال تعالى في سياق مدح عباد الرحمان: ( والذين لا يشهدون الزور)

نشاط تقويمي تعليمي :
– سؤال 1: أي المقولات يجب اجتنابها مما يلي:
الكلام في مساوئ جاري – الوشاية بزميلي – الإكثار من اليمين ولو كانت صادقة – اتهام المؤمنين بارتكاب فاحشة – الإكثار من قول لا إلى إلا الله – الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
– سؤال 2: اذكر بعض الآفات المنتشرة في مجتمعك التي تفسد حاسة اللسان، وبين كيف يمكن معالجتها.
– سؤال 3: ما رأيك في السلوكات التالية:
– شخص يثرثر كثيرا، ولا يميز بين الغث والسمين فيما يقوله.
– رجل أعجمي يتتعتع في قراءة القرآن الكريم.
– رجل لا يشهد بالحق ويكتم الشهادة، ويبشهد دائما مجالس الزور.