الثانوي الإعدادي

مدخل الاستجابة: العبادة غاية الخلق أركان الإسلام، المفهوم والغايات السنة الأولى إعدادي الوضعية المشكلة أو المدخل: – كنت جالسا مع صديقيك محسن وعلي، فأذن المؤذن لصلاة المغرب، قام محسن للذهاب إلى المسجد وطلب منكم الذهاب معه، لكن علي رفض الذهاب وقال أنا لا أصلي، وفي حديثكم معه قال : أن مسلم وأومن بالله ورسوله لكن لا أصلي لأن العبادة في …

مدخل الاقتداء: بعثة الرسول صلى الله عليه وسلم ودعوته السرية والجهرية السنة الأولى إعدادي وضعية الانطلاق: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يختلي بنفسه بغار حراء على جبل قريب من مكة، يتأمل في خلق الله و دقة صنعته، حتى جاءه الملك ، ففزع النبي التجأ لزوجته. – هل لك أن تتخيل كيف كان وقع بدء الوحي على رسول الله …

مدخل التزكية: العقيدة الصحيحة والعقائد الفاسدة للأولى إعدادي تمهيــــــــد: إبراهيم تلميذ مجتهد ، في الأسبوع الماضي أصابته وعكة صحية فاتّجه رفقة والدته إلى ضريح ( سيدي عبد الرحمن) معتقدا أن هذا الولي المدفون فيه يستجيب للمحتاجين وقادر على علاجهم . ما رأيك في هذا الاعتقاد؟ وما أثره السيئ على المجتمع ؟ وكيف نعالج هذه العقائد الفاسدة ؟ التوثيـــــــــق: سورة يونس …

الجغرافيا: ملف حول موضوع الجفاف بالمغرب للثانية إعدادي مقدمـة: يعرف المغرب تعاقب سنوات من الجفاف، مما يؤثر على مخزونه المائي واقتصاده الوطني. – فما معنى الجفاف؟ – وماهي تجلياته بالغرب؟ – وما هي الخطوات المنهجية لإعداد ملف حول موضوع الجفاف؟ І – مفهوم الجفاف وتجلياته بالمغرب: 1- مفهوم الجفاف: الجفاف هو حالة انعدام المطر خلال مدة من الزمن أو انحباس …

الجغرافيا: درس التدرب على رسم المبيانات المناخية وقراءتها للثانية إعدادي مقدمـة: تعتبر المبيانات المناخية من بين وسائل التعبير الجغرافي التي تستند على قواعد معروفة في إنشائها.- فما الخطوات التي تتبع في رسم وقراءة المبيانات المناخية؟ 1- التدرب على رسم المبيان المناخي: بعد إحضار وسائل رسم المبيان: الورق الملمتري – قلم الرصاص – قلم أحمر قلم أزرق – مسطرة – ممحاة…، يتم …

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي النموذج الثاني مقدمة:  يتنوع مناخ المغرب بين المتوسطي في الشمال والصحراوي في الجنوب، ويؤثر هذا التنوع على المجاري المائية والغطاء النباتي. فما هي أهم العوامل المتحكمة في المناخ؟ І- يتشكل المناخ من عدة عناصر: أ- الحرارة: تتنوع درجاتها بين المنخفضة والمعتدلة والمرتفعة، وتقاس بالدرجات، ويمكن التمييز بين المدى الحراري اليومي والمدى الحراري السنوي. …

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي النموذج الأول مقدمـة: إذا كان التنوع هو السمة التي طبعت المغرب من ناحية التضاريس والموارد السطحية والباطنية.- فأين يبرز هذا التنوع على مستوى خصائصه المناخية؟- وما العوامل المتحكمة في مناخ المغرب؟ 1- عناصر المناخ وخصائصه في المغرب: 1-1: الحرارة وخصائصها بالمغرب: الحرارة هي الإحساس بسخونة أو برودة الجو، وتقاس بالمحرار، ويعبر عنها بالدرجة المئوية. …

الجغرافيا: درس التدرب على رسم خريطة تضاريس المغرب وتوطين الموارد الطبيعية للثانية إعدادي مقدمـة: تعتبر الخريطة من أهم أشكال التعبير الجغرافي، إلا أن رسمها يتطلب الالتزام مجموعة من القواعد والتقنيات.- فكيف أرسم خريطة المغرب؟- وكيف أمثل التضاريس والموارد الطبيعية عليها؟ 1- التدرب على رسم خريطة المغرب والموارد الطبيعية عليها: 1-1: يتطلب رسم الخريطة عدة خطوات: إعداد إطار مقسم إلى مربعات بخطوط …

الجغرافيا: درس موارد باطنية مختلفة للثانية إعدادي النموذج الثاني مقدمة: تتنوع موارد المغرب الباطنية بين المياه الجوفية والمعادن و مصادر الطاقة. فأين تتركز أهم هذه الموارد؟ و ما هي أهم مشاكل استغلالها؟  І – يتميز المغرب بوفرة المياه الجوفية: يتوفر المغرب على فرشات مائية باطنية مهمة تتركز أساسا في الشمال الغربي و يصل مخزونها إلى 2650 مليون متر مكعب، و …

الجغرافيا: درس موارد باطنية مختلفة للثانية إعدادي النموذج الأول مقدمـة: تختزن الأرض المغربية موارد باطنية تتميز بتنوعها وبتباين حجم مخزونها وإنتاجها.- فهل يعكس إنتاج الموارد الباطنية حقيقة حجم مخزونه؟ 1- تعاني المياه الجوفية بالمغرب من كثافة الاستغلال:  يتوفر المغرب على فرشات مائية مهمة، يتركز معظمها بالقسم الشمالي الغربي (دكالة، سايس، سوس دكالة) حيث المناخ متوسطي يوفر كميات لابأس بها من التساقطات، …