السنة الثانية

تمارين درس نظرية تكتونية الصفائح للثانية إعدادي

1 – حدّد من بين الاقتراحات التالية الصحيحة منها، وصحّح الخاطئة: أ. احتفظت القارات دائما بنفس الموقع التي تشغلها حاليا.  ب ـ تتكون كل الصفائح من أجزاء قارية.  ج ـ  يزداد عمر بازلت قعر المحيط الأطلسي كلما اقتربنا عن الذروة  د ـ تتكون بعض الصفائح من جزء محيطي فقط.  ه ـ تتكون بعض الصفائح من جزء قاري وجزء محيطي.  وـ …

أكمل القراءة »

علوم الحياة والأرض: التشوهات التكتونية وتكتونية الصفائح

علوم الحياة والأرض: التشوهات التكتونية وتكتونية الصفائح من انجاز الأستاذ الجسين بايزو مقدمة الصخور الرسوبية هي الأكثر انتشارا على سطح الأرض ، معظمها أثناء ترسبها تشكل طبقات متراكبة . ويمكن أن تتعرض لتشوهات : الطيات و الفوالق . 1 ـ الفوالق ، التشوهات الإنكسارية . 1 ـ 1 : عناصر الفالق الفالق هو كسر على مستوى الصخورينتج عنه حركة نسبية …

أكمل القراءة »

التشوهات التكتونية وتكتونية الصفائح للنة الثانية إعدادي

علوم الحياة والأرض: التشوهات التكتونية وتكتونية الصفائح من انجاز الأستاذ حفيظ العسري تمهيد: تعتبر التشوهات التكتونية مظهرا من مظاهر دينامية الأرض، تخضع القشرة الأرضية لقوى تنتج عنها تشوهات تكتونية، تختلف هذه التشوهات التكتونية حسب شدة واتجاه هذه القوى وطبيعة الصخور، حيث تختلف ردود فعل الطبقات الصخرية ازاء هذه القوى التكتونية حسب طبيعتها: ظهور الطيات بالنسبة للصخور المرنة والفوالق بالنسبة للصخور …

أكمل القراءة »

علوم الحياة والأرض: البراكين وعلاقتها بتكتونية الصفائح

علوم الحياة والأرض البراكين وعلاقتها بتكتونية الصفائح من انجاز الاستاذ حفيظ العسري تمهيد: توجد في العالم براكين نشيطة وبراكين خامدة. ويوجد في العالم حوالي 1400 بركان نشيط موزعين على القارات والجزر والمحيطات في مناطق محدودة. * فما المقصود بالنشاط البركاني؟ * وما هي أنواع الاندفاعات البركانية؟ * وما هي خصائص ومميزات كل منها؟ * وما العلاقة بين البركانية وتكتونية الصفائح؟ …

أكمل القراءة »

البراكين وعلاقتها بتكتونية الصفائح

علوم الحياة والأرض البراكين وعلاقتها بتكتونية الصفائح السنة الثانية إعدادي مقدمة : تتموضع البراكين النشيطة وبشكل متطابق مع الزلازل على مستوى حدود الصفائح ، مع وجود أنواع مختلفة . فما هو البركان ؟ وماعلاقة البركانية بتكتونية الصفائح ؟ 1 – أسباب اختلاف الإندفاع البركاني :               1 : مقارنة بين بركاني لافورنيز وسانت هيلين  …

أكمل القراءة »

علوم الحياة والارض: الزلازل وتكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي

علوم الحياة والارض: الزلازل وتكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي من انجاز الأستاذ حفيظ العسري الزلازل عبارة عن اهتزازات أرضية مفاجئة ووجيزة ( بعض الثواني) ، صادرة ممن باطن الأرض، قد تؤدي الى خسائر بشرية ومادية جسيمة حسب درجاتها. + فكيف يتم قياس درجة وشدة الزلزال؟ + ومما هي أسباب الزلازل؟ + وما هي الأهمية العلمية لدراسة انتشار الموجات الزلزالية؟ * …

أكمل القراءة »

الزلازل وتكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي

علوم الحياة والارض: الزلازل وتكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي مقدمة : توجد الزلازل بكثرة على مستوى حدود الصفائح ، فماهي العلاقة بين الزلازل و تكتونية الصفائح ؟ ما هو الزلزال ؟ ما هو سببه ؟ 1 – بعض الطرق المعتمدة لدراسة الزلازل 1 – 1 : ما هو الزلزال ؟ الزلزال حركة أرضية ، سريعة ومفاجئة وقصيرة ، يمكن أن …

أكمل القراءة »

نظرية تكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي

علوم الحياة والأرض: نظرية تكتونية الصفائح للسنة الثانية إعدادي سنة 1912 أدلى ألفريد فجنير  Alred wegener بنظرية زحزحة القارات la dérive des continents ، ومفاد هذه النظرية أن القارات كانت ملتحمة في كتلة قارية وحيدة تسمىLa Pangée خلال الكريتاسي أي منذ حوالي 250 مليون سنة، وكانت محاطة بمحيط وحيد يسمى Panthalassa ، ثم تجزأت الى عدة قارات تباعدت وما زالت …

أكمل القراءة »

النص الشعري: ما أجل محمدا! للسنة الثانية إعدادي

أولا: عتبة القراءة 1- إضاءات معرفية +  الشعر : كلام موزون و مقفى. +  أنواعه: الشعر العمودي و الشعر الحر ثم قصيدة النثر. +  الشعر العمودي يعتمد نظام الشطرين ،الشطر الأول يسمى الصدر و الشطر الثاني يسمى العجز،و وحدة الوزن و القافية و الروي. + الديوان : مجموعة قصائد شعرية مدونة في كتاب. ملاحظة مؤشرات النص أ – صاحب النص: …

أكمل القراءة »

النص القرائي: النواة و القدوة للسنة الثانية إعدادي

أولا: عتبة القراءة 1-    ملاحظة مؤشرات النص أ – صاحبة النص: – اسمها الكامل: سعاد الناصر (أم سلمى) – تاريخ الازدياد: ولدت عام 1959 – صفتها العلمية: أديبة و باحثة جامعية مغربية. – اهتماماتها الأدبية : تهتم بالشعر و القصة و أدب الرحلة. – من أعمالها ” بوح الأنوثة”الذي أخذ منه النص. ب – مجال النص: مجال القيم الإسلامية. ج …

أكمل القراءة »