أرشيف الوسم : تحليل النصوص

تحليل النصوص: النص الوصفي: ” تطوان ” لمحمد أنقار الجذع المشترك للعلوم والتكنولوجيات في إطار النص: – الوصف التقاط، أو تخيل سمات مميزة أو صفات ظاهرة أو باطنة لشخص أو مكان أو موقف أوشيء ما، وتقديمها في نسق لغوي دال يتيح للمتلقي إمكانية تمثل الموصوف. – الوصف أنواع مختلفة بحسب زوايا النظر إلى الموصوف: فهو إما مادي يرصد المظهر الخارجي، …

تحليل النصوص: “الشعر الرومانسي” لعبد المحسن طه بدر السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية إشكالية النصّ: ظهرت حركةُ سُؤالِ الذّات مطْلعَ القرن العشرين كخصم عنيد لحركة البعث والإحياء، مستهدفة ردَّ الاعتبار لذات الشَّاعر التي همّشَها الإحيائيّون مرجعها في ذلك الشِّعر الغنائيِّ الغربي وموضوعاته المتعلقةٍ بالوجدان والتأمُّل في الحياة والارتهان إلى الخيال والهروب إلى الطبيعة والحلولِ فيها والتّفلسف في الوجود والبحث …

تحليل النصوص: النص السردي ” أبواب الأمل” لنجيب محفوظ الجذع المشترك للعلوم والتكنولوجيات في إطار النص – السرد نقل الأحداث من صورتها الأصلية (المادية) الواقعية أو المتخيلة إلى صورتها اللغوية ضمن خطة فنية مضبوطة وواعية بأبعادها الجمالية ووظائفها السوسيوثقافية ورؤية سردية محددة تستحضر مكونات القصة من تنظيم للأحداث على محور الزمن، وتأثيث للفضاء وتعيين لأدوار القوى الفاعلة وخصائصها وعلاقاتها وأبعادها …

إحياء النموذج: نص شعري: “لي في من مضى مثل” لمحمود سامي البارودي الثانية باكلوريا آداب وعلوم انسانية إشكالية القراءة : في سياق النهضة التي أعقبت حملة نابليون على مصر سنة 1779، جاء التيار الإحيائي استجابة لحاجة الأمة العربية إلى سند للبقاء، بعد أن ساد الانحطاط مختلف مظاهر الحياة العربية، وضعفت اللغة الشعرية وأغرقت في صنوف التكلف والتصنيع، حتى كان الشعر …

تحليل النصوص: نص: اِنبعاثُ الشِّعـرِ العـربيِّ” لمحمد الكتاني الثانية باكلوريا مسلك الآداب والعلوم الإنسانية تأطير النص عرف الشِّعر العربيُّ قبل عصر النهضة (ق19) جمودا وانحطاطا، فهيْمن عليه التَّصنيع والتّكلُّف وساد فيه الولَعُ بالشَّكل، واهتم شعراء عصر الانحطاط بألوان البديع وتفاهةِ الأغراض على حساب المعنى، وبعد أن هبت على العرب رياح النهضة انبرى شعراء البعث والإحياء لإعادة الحياة إلى الشعر العربي …

تحليل النصوص: النص السردي: الصمت أبو المعاطي أبو النجا الجذع المشترك الأدبي سياق النص النص قصة قصيرة تعالج موضوعا اجتماعيا يتعلق بمعاناة خادمات البيوت الصغيرات لدى الطبقات المتوسطة أو الميسورة، وما يواجهنه من أنانية هذه الفئات وتعنيفها وهدرها لكرامتهن، رغم مستوى الوعي الذي يفترض أن تمثله هذه الطبقات المتعلمة. وهو لأبي المعاطي أبي النجا الكاتب المصري المنتمي إلى جيل الرواد …

تحليل النصوص: النص السردي: حفل استقبال لأحمد التوفيق الجذع المشترك الأدبي سياق النص يمتاح المحكي غالبا من التاريخ الاجتماعي كما يمتاح من الواقع او المتخيل لحظات تستحق التسجيل وتستوقف الروائي لينبش في تفاصيلها وابعادها نبشا يعيد صياغته بادواته الفنية، فتخرج محكيا جميلا ومؤثرا يزخر بالرؤى و التداعيات والصور والسجلات وأنماط من الثقافة والسلوك والتعبير والمواقف والرسائل تغري المتلقي وتدفعه إلى …

تحليل النصوص: النص الوصفي: الجالس في الحديقة ينتظر لزكريا تامر الجذع المشترك الأدبي سياق النص يلتقط النص الحكائي الوصفي لحضات من الحياة، فيتغلغل فيها عارضا حركة و سكونا ويفاعة وذبولا يمر عليها الناس فلا يعيرانها أدنى اهتمام، ويسلط عيلها الروائي أجهزته الإدراكية النافدة والحساسة وأدواته الفنية الخلاقة فيصنع منها صورا إنسانية غزيرة المعنى بليغة التأثير. ذلك ما حاولت ” رضوى …

تحليل النصوص: النص الوصفي: باب المدينة ليوسف القعيد الجذع المشترك الأدبي سياق النص كثيرا ما تحبل الأماكن والأزمنة بمآس ومواقف عصيبة تخلق أجيالا من المعذبين، فتكون حكاياتهم مرتعا خصبا لأعمال الروائيين والقصاصين، وقد عرفت بداية السبعيينيات من القرن الماضي تحولات وصراعات أدخلت المجتمع العربي في ثورات وانتكاسات سرقت من الناس آمالهم في السلم والأمن والشبع، وملأت أيامهم خوفا وجوعا وقمعا …

تحليل النصوص: الحكي النص الحواري: الحكاية رقم (62) لنجيب محفوظ الجذع المشترك الأدبي سياق النص أخطاء الحياة الفادحة التي لا يتسنى لها أن تعرف طريقها إلى العلن والتصحيح و التكفير تظل عبئا ثقيلا يرهق الإنسان الحي، حتى إذا أشرف على الرحيل قتله الندم، وعاودته الرغبة في العودة إلى المسار الصحيح، لكن غالبا ما يكون الأوان متأخرا، والتكفير شاقا أو متعدرا. …