أرشيف الوسم : الدرس اللغوي

الدرس اللغوي: أسلوب النداء للثالثة إعدادي

الدرس اللغوي: أسلوب النداء للثالثة إعدادي I – أسلوب النداء: 1 – التعريف بأسلوب النداء: النداء: خطاب يوجه إلى منادى عليه لِيُقْبِلَ أو لِيُنْصِتَ ويَنْتَبِهَ. 2 – عناصر أسلوب النداء: يتكون أسلوب النداء من عنصرين رئيسين، هما: أداة النداء. المنادى. 3 – أدوات النـداء ودلالاتها: أدوات النــداء هي: الهمزة (أ) و(أيْ) لنداء القريب. (يا) لنداء القريب والبعيد معا. (أَيَا) و(هَيَا) و(آ) …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: البدل للثانية إعدادي

الدرس اللغوي: البدل للثانية إعدادي جرد الأمثلة: 1-    كان المصور أحمد يتقن فن التصوير. 2-    يرى الفنانون معظمهم أن فن التصوير يصنع الجمال. 3-    زرت المعرض الفني فراقتني اللوحات منظرها. أولا: تحديد البدل إذا لاحظنا الجملة الأولى نجد أن الاسم ” المصور ” يمكن الاستغناء عن ذكره،فنقول : “كان أحمد يتقن فن التصوير” فلا يتغير المعنى و منه فليس “المصور” …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: المذكر والمؤنث للثانية إعدادي

الدرس اللغوي: المذكر والمؤنث للثانية إعدادي المذكر و المؤنث المجموعة 1  : + هذا ممثل.      + هذه مسرحية. المجموعة 2 : + قصيدة – كبرى – صحراء. المجموعة 3: + مهندس – حصان – كتاب.   + مهندسة – قطة – مسطرة – أسماء – أرض. المجموع 4 : + الدلو – الطريق – السكين – السوق – الذراع.      + صبور …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: العطف للثانية إعدادي

الدرس اللغوي: العطف للثانية إعدادي أولا تحديد الظاهرة و ملاحظتها 1. الموسيقى تطرب و تمتع. 2. الموسيقى تملا الهواء أنسا و حلاوة. 3. الموسيقى تطرب النفس و تؤنس الوحدة. 4. قم ثم انتظر دورك. 5. استمتعت بالشعر و السرد. ثانيا الوصف و التحليل 1. تحديد العطف و عناصره التركيب المعطوف أداة العطف المعطوف عليه  1 تمتع الواو تطرب  2 حلاوة …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الجنـــــــاس للجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية

الدرس اللغوي: الجنـــــــاس الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية  تعريفه : هو تشابه كلمتين تشابهاً تاماً أو ناقصاً ، مع اختلافهما في المعنى . *الأمثلة : *قال تعالى : ” فأما اليتيم فلا تقهر وأما السائل فلا تنهر “ *قال تعالى : ” ويوم تقوم الساعة يقسم المجرمون ما لبثوا غير ساعة “ * الوقت من ذهب وقد ذهب * قالت …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: بلاغة الإقناع

الدرس اللغوي: بلاغة الإقناع الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تمثيل الظاهرة النص الأول قال الإمام علي (رضي الله عنه) موجها خطابه إلى أحد عماله: اختر للحكم بين الناس أفضل رعيتك في نفسك ممن لا تضيق به الأمور، ولا تمحكه الخصوم، ولا يتمادى في الزلة، ولا يأنف من الرجوع إلى الحق إذا عرفه، ولا تشرف نفسه على طمع ،ولا يكتفي بأدنى …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الخبر والانشاء

الدرس اللغوي: الخبر والانشاء الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تمثيل الظاهرة : المجموعة الأولى 1- وقفت طويلا أمام قبة الصخرة . 2- وقال أبو العتاهة : إن البخيل وإن أفاد غنى لترى عليه مخايل الفقر 3- الشمس ساطعة 4- الصدق فضيلة المجموعة الثانية القسم الأول – لاتتكلم بما لايعنيك النهي – ليت الشباب يعود يوما التمني – من واضع علم …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: أغراض الخبر

الدرس اللغوي: أغراض الخبر الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تمثيل الظاهرة المجموعة الأولى 1- كان معاوية ( رضي الله عنه) حَسَنَ السياسة و التدبير , يحْلُمٌ في مواضع الحلم , ويشتد في مواضع الشدة 2- لقد أدَّبتني باللين والرِّفق لا بالقسوة والعقاب المجموعة الثانية 1- إن الثمانين وبلغتها قد أحوجت سنعي إلى ترجمان 2- قال المازني إذا ما المَوتُ رَنَّقَ …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الحقيقة والمجاز

الدرس اللغوي: الحقيقة والمجاز الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تمثيل الظاهرة 1- اصطاد الأسد ثوراً فقتلة وأكله. 2- قال تعالى: ” واسأل القرية التي كنا فيها…” 3- بنى مجلس المدينة مركباً رياضياً 4- فلم أرَ قَبلي مَن مَشَى البحرُ نحوَهُ ولا رَجُلاً قامَتْ تُعانِقُهُ الأُسْدُ تحليل الأمثلة – إذا تأملنا المثال الأول وجدنا الفاظه لا تخرج عن المعنى الذي وضع …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الاقتباس والتضمين

الدرس اللغوي: الاقتباس والتضمين الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تمثيل الظاهرة أولا 1– قال أبو جعفر الأندلسي: لا تعاد الناس في أوطانهم قلما يرعى غريب الوطن وإذا ما شئت عيشا بينهم ” خالق الناس بخلق حسن ” 2- قال ابن الررومي: لئن أخطأت في مدحي ك ما أخطأت في منعي لقد أنزلت حاجاتي ” بواد غير ذي زرع ” ثانيا …

أكمل القراءة »