Leçon de communication: Exprimer la possibilité ou l’impossibilité

Leçon de communication: Exprimer la possibilité ou l’impossibilité

2ème année du collège

Pour exprimer la possibilité ou l’impossibilité, on peut employer :

La possibilité (ce qui peut se réaliser)

L’impossibilité (ce qui ne peut jamais se réaliser)

-Peut-être.
-C’est possible.
-Il se peut que …
-Il est possible que…
-Il y a des chances pour que…
-Le verbe pouvoir.
-Le suffixe « able ».
-C’est bien possible.
-Ça me paraît possible.
-On en a la possibilité.
-Il n’est pas impossible que…
-Il doit…
-C’est faisable.
-C’est impossible.
-Ce n’est pas possible.
-Il est irréalisable que…
-Il est invraisemblable que…
-Il n’y a pas de chance que…
-Je ne peux pas…
-Ce n’est pas possible.
-Il est impossible que…
-C’est hors de question.

Exemples :

Situation de communication Acte de parole
Un chercheur met en garde contre le danger des produits génétiquement modifiés. Il est (fort) possible que les produits génétiquement modifiés soient dangereux.
Un policier écarte l’hypothèse qu’un enfant de huit ans puisse conduire une voiture. Il est invraisemblable / impossible qu’un enfant de 8 ans ait réussi à voler cette voiture.
Un père de famille promet à ses enfants d’aller à la plage. S’il fait beau, nous irons peut-être à la plage.
Un mari s’exprime sur l’éventualité de la guérison de sa femme. Il se peut qu’elle guérisse mais les médecins sont très pessimistes.
Une mère s’adresse à son fils qui néglige ses études. si tu passes ton temps à jouer sur ton ordinateur, il se peut que tu n’aies pas la première note.

 

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