الدرس اللغوي: النكرة و المعرفة

الدرس اللغوي: النكرة و المعرفة

السنة الأولى إعدادي

أولا تحدد الظاهرة و ملاحظتها

+ رأيت امرأة حزينة

+ مارست الرياضة.

+ أوجد الإنسان الرياضة.

+ رفعت راية الوطن خفاقة بفوزك يا بطلة.

+ يتصل اللعب و الرياضة اتصالا وثيقا و بنهو شخصية الطفل.

+ ارتدى الرياضي بدلته.

+ حازت نوالا المتوكل الميدالية الذهبية.

+ هو الذي وضع قواعد الرياضة.

+ اقتبس ذلك من نضمه الاجتماعية.

ثانيا: الوصف و التحليل

تعريف النكرة و المعرفة

دلالتها	نوعها	المثال
اسم شائع بين أفراد جنسه دال على غير معين	نكرة	امرأة
اسم دال على غير معين بين أفراد جنسه	معرفة	الرياضة

استنتاج : الاسم من حيث التعريف و التنكير قسمان:

+ النكرة: اسم شائع بين افراد جنسه يدل على غير معين .

+ المعرفة: اسم يدل على معين بين أفراد جنسه.

تحويل النكرة إلى المعرفة

اللواحق التي جعلتها معرفة	المعرفة   الاسم
عرف ب (ال) (ال+رياضة)	الرياضة
عين الاسم بياء النداء (يا+بطلة)	البطلة
(شخصية)أضيفت إلى اسم معرفة (الطفل) ( التعريف بالإضافة: شخصية+الطفل)	شخصية الطفل
الاسم(بدلة) أضيف إلى ضمير (بدلة + ضمير)-التعريف بالإضافة	بدلته

استنتاج: يتحول الاسم النكرة إلى معرفة:

+ إذا دخلت عليه (أل) التعريف.

+ إذا أضيف إلى معرفة.

+ إذا عين بنداء.

معارف التي لا تحتاج الى لواحق لتصبح معرفة

الاسم العلم (نوال) و الضمير (هو) والاسم الموصول (الذي) والاسم الاشارة (ذلك) كلها معارف أصلية تدل على معين ولا تحتاج إلى لواحق لتصبح معرفة.

استنتاج: العلم و الضمير و اسم الإشارة و الاسم الموصول معارف لا تحتاج إلى لواحق لتصير معارف.