الثانية باك

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي – 3 –

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث تقديم وطرح اشكالي: تقع كوريا في شرق القارة الآسيوية، يسكنها حوالي 48 مليون نسمة، شهدت منذ 1953م نهضة اقتصادية حديثة ومتطورة أهلتها لأن تصبح القوة الحادية عشرة عالميا في الوقت الراهن. فما مظاهر النمو الاقتصادي في ركوريا الجنوبية؟ وما العوامل المفسرة لهذا النمو …

أكمل القراءة »

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي – 2 –

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثاني تمهيد: حققت كوريا الجنوبية انطلاقة اقتصادية سريعة، وأصبحت تحتل المرتبة 11 ضمن القوى الاقتصادية الكبرى. تبلغ مساحتها 99.392 كلم2 وعدد سكانها حوالي 48 م.ن. وأصبحت تنافس الدول الكبرى في السواق العالمية. المقطع 1 – أهمية الإنتاج الصناعي بكوريا الجنوبية. 1 – أهمية الطاقة …

أكمل القراءة »

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي – 1 –

كوريا الجنوبية..نمودج لبلد حديث النمو الاقتصادي الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الأول مقدمة :  في النصف الثاني من القرن 20 شهدت كوريا الجنوبية نموا اقتصاديا سريعا جعلها في مصاف البلدان الصناعية الجديدة ، لكنها في نفس الوقت تصطدم ببعض العراقيل. – ما هي مظاهر و عوامل النمو الاقتصادي لكوريا الجنوبية ؟ – ما هي المشاكل …

أكمل القراءة »

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية – 3 –

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث تمهيد: البرازيل جمهورية فيدرالية، وهي أكبر دول أمريكا اللاتينية مساحة +8.5م.كلم2 وسكانا (201.113.330 ن.) ويعتبر ثاني قوة اقتصادية في العالم الثالث بعد الصين وتاسع قوة صناعية في العالم، لكنه يعرف تباينات إقليمية واجتماعية. المقطع 1 – رصد مظاهر النمو الاقتصادي بالبرازيل. …

أكمل القراءة »

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية – 2 –

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثاني مقدمة:  تستمد التجربة التنموية البرازيلية خصوصيتها ضمن تجارب البلدان النـامية من كونها حققت نمواً اقتصاديا هاماً مع استمرار التفاوتات في التنمية البشرية على المستوى المجالي والمستوى الاجتماعي. فما مظاهر النمو الاقتصادي بالبرازيل؟ وما العوامل المفسرة لهذا النمو الاقتصادي؟ وما هي التفاوتات …

أكمل القراءة »

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية – 1 –

البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الأول مقدمة :  حقق البرازيل نموا سريعا خلال العقود الأخيرة فأصبح إحدى القوى الاقتصادية الصاعدة ، لكنه لا يزال يعاني من التفاوتات السوسيومجالية . – ما هي مظاهر النمو الاقتصادي بالبرازيل ؟ – ما هي العوامل المفسرة لنمو الاقتصاد البرازيلي ؟ – …

أكمل القراءة »

الصين: قوة اقتصادية صاعدة – 3 –

الصين: قوة اقتصادية صاعدة الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث التمهيد الإشكالي: تعتبر الصين من بين الدول الإقصادية الكبرى في العالم، حيث شهد الإقتصاد الصيني نموا متسارعا منذ النصف الثاني من القرن 20  م – فما هي مظاهر النمو في الاقتصاد الصيني(كقوة نامية) وأهميته على الصعيد العالمي؟ – ما هي الأسس والمؤهلات التي يرتكز عليها …

أكمل القراءة »

الصين: قوة اقتصادية صاعدة – 2 –

الصين: قوة اقتصادية صاعدة الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثاني مقدمة: تعتبر التجربة الصينية نموذجا للدول النامية التي حققت إقلاعها الاقتصادي وتكوين قوة اقتصادية صاعدة منافسة للقوى الاقتصادية الكبرى في العديد من الميادين. وقد استفادت في تحقيق ذلك من مؤهلات طبيعية وبشرية والاعتماد على اقتصاد السوق والانخراط في العولمة. ورغم هذا التطور، فالاقتصاد الصيني يواجه …

أكمل القراءة »

الصين: قوة اقتصادية صاعدة – 1-

الصين: قوة اقتصادية صاعدة الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الأول  مقدمة :  شهدت الصين نموا اقتصاديا سريعا فأصبحت إحدى القوى الاقتصادية الصاعدة ، في المقابل تعترضها عدة تحديات . – ما هي العوامل المتحكمة في الاقتصاد الصيني ؟ – ما هي مظاهر قوة الاقتصاد الصيني ؟ – ما هي المشاكل و التحديات التي تواجه الاقتصاد …

أكمل القراءة »

ملف: دور التأهيل البشري في القوة الاقتصادية -2 –

ملف: دور التأهيل البشري في القوة الاقتصادية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثانية I- التأهيل البشري وبعض خصائصه   1 – مفهوم التأهيل البشري – المفهوم القديم كان التأهيل البشري مقتصرا على كمية ما يحصل عليه الفرض من سلع وخدمات مادية أي كلما استطاع الفرض أن يحصل على المزيد من تلك السلع والخدمات كلما ارتفع مستوى …

أكمل القراءة »