سؤال الذات: نص نموذج شعري تحليل النصوص: نموذج شعري إلى دودة لميخائيل نعيمة السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية إشكالية القراءة : ـ ظهرت حركة سؤال الذات في العالم العربي مطلع القرن العشرين نتيجة عوامل اجتماعية (ظهور الطبقة البورجوازية الصغيرة)، وسياسية (الاستعمار وضعف الطبقة السياسية..)، وفكرية (تطلع الجيل الجديد على التجديد)، وثقافية (التبشير بقيم جديدة تعيد الاعتبار إلى الفرد وتستلهم …
أكمل القراءة »
تكسير البنية: نص نظري: قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة د.عز الدين اسماعيل الثانية باكلوريا آداب وعلوم انسانية مدخل عام: تبلور خطاب تكسير البنية وتجديد الرؤيا في سياق ظروف وعوامل تاريخية وسياسية وثقافية واجتماعية محددة جاءت نتيجة جهود جماعية ملحة في التغيير وطلب البديل، واستجابة واندماجا في الصياغة الجديدة لحياة الإنسان الحديث ومستلزمات تطوره. فقد تأثر الشاعر المعاصر بحساسية العصر وذوقه …
أكمل القراءة »
المجزوءة الثالثة: جمالية الفنون الأدبية: الشــــــــــــــعر درس النصوص: نص: إلى الشعر لنازك اللائكة للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات مدخل مفاهيمي 1- علم الجمال الأدبي – علم الجمال حقل معرفي يبحث في أشكال ومعايير الجمال بشكل عام ، بدأ مبحثا فلسفيا مرتبطا بالحق والخير والعدل والإبداع ، وغيرها من القيم المجردة، وانتهى مرتبطا بالفنون الأدبية والبصرية ومظاهر الأناقة في المظهر والسلوك …
أكمل القراءة »
درس التعبير والإنشاء: مهارة وضع خطة عمل للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات أنشطة الاكتساب 1- مفهوم خطة العمل ( أو تصميم مشروع) خطة العمل تصميم دقيق ، ومخطط مكتوب مفصل فيه ما تنوي إنجازه قبل أن تبدأ في العمل، وكيف تزمع تنظيم مواردك ومصادر تخطيطك للوصول إلى أهدافك . فهي خارطة طريق واستراتيجية وتكتيك لبدء عملك وتشغيل مشروعك وقياس مدى …
أكمل القراءة »
الدرس اللغوي: الإيقاع الشعري للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات تمثيل الظاهرة 1- قال شوقي: دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق وثواني 2- قال بلند الحيدري في قصيدة النرفانا: يا أرض الموتى موتي غوري في الموت لحد النتن لحد الجزع وابتلعي أمواتك… ميتاً… ميتاً واقتلعي الصمت اقتلعي الموت من الرمه صيري العتمه في الحزن محاجرنا البيضاء يا أرض موتي …
أكمل القراءة »
الدرس اللغوي: الانزياح للثانية باك مسالك العلوم والتكنولوجيات يعد مصطلح الانزياح (L’ecart) من المصطلحات الشائعة في الدراسة الأسلوبية المعاصرة كما قدمت غالباً من العالم الغربي، وهو علمٌ قائم بذاته، يقوم على نظرية متجانسة ومتماسكة، كونها تستند إلى اللسانيات الأدبية على اختلاف تياراتها؛ المتباينة طوراً والمتشاكلة أطواراً أخرى. وربما يكون جان كوهين هو أول من خصَّ هذا المصطلح بحديثٍ مستفيض في …
أكمل القراءة »
الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث مقدمة: شهدت فترة الحرب العالمية الأولى والسنوات اللاحقة حدوث الثورة الروسية وظهور أزمات للأنظمة الديمقراطية لأوربا الغربية.فما السياق التاريخي لاندلاع الثورة الروسية؟وما مراحلها؟وكيف ثم تأسيس النظام الاشتراكي وإرساء قواعده في عهد لينين ثم ترسيخه في عهد ستالين؟وما طبيعة الأزمات التي حدثت في الأنظمة الديمقراطية …
أكمل القراءة »
الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثاني مقدمة : أدت الثورة الروسية 1917 إلى قيام النظام الاشتراكي ، و شهدت الأنظمة الديمقراطية بأوربا الغربية أزمات مختلفة في فترة ما بين الحربين . – ما هي أسباب و مراحل الثورة الروسية ؟ – ما هي مشاكل الدولة الروسية الاشتراكية، و خطوات البناء …
أكمل القراءة »
الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الأول مقدمة: كانت روسيا القيصرية في بداية القرن الحالي قوة اقتصادية ذات بنية اقتصادية واجتماعية معقدة تتميز بسيطرة الإقطاع في مجال الفلاحة و الرأسمال الأجنبي في مجال الصناعة و الاستثمارات، وتعدد القوميات. ونهجت سياسة التوسع على حساب البلدان المجاورة. لكن انهزامها أمام اليابان في 1905 …
أكمل القراءة »
العالم غداة الحرب العالمية الأولى الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث مقدمة: إذا كانت الحرب العالمية الأولى (1914م- 1918م) قد أثرت على مختلف مناطق العالم وشعوبه، فان اختلاف مواقف الدول الكبرى حول إقرار السلام وتنظيم العلاقات الدولية وحول إعادة تقسيم المستعمرات ستزيد من تعميق انعكاساتها، وهو ما انبثقت عنه عدة تحولات كبرى ميزت التطور التاريخي …
أكمل القراءة »
الموقع التربوي دروس الاعدادي، الثانوي، باك، ملتقى النجاح المدرسي والمهني