أرشيف الوسم : الثانية إعدادي

درس التاريخ: تراجع الجهاد وبداية حرب الاسترداد للسنة الثانية إعدادي مقرر منار الاجتماعيات مقدمة: تراجعت حركة الجهاد الإسلامي بالأندلس بعد انهيار الموحدين، وفشل المرينيون في استعادة بلاد الأندلس. فما هي أهم أسباب فشل هذه الحركات الجهادية؟ I- ساهمت عدة عوامل في تراجع الجهاد الموحدي: 1- معركة العقاب: تعرضت بلاد الأندلس لهجمات المماليك المسيحية، فحشد السلطان الموحدي محمد الناصر (1199م – …

درس التاريخ: ازدهار الدولة المغربية: المرابطون والموحدون للسنة الثانية إعدادي مقرر فضاء الاجتماعيات المقدمة: بلغت الدولة المغربية في عهد المرابطين، ثم الموحدين أوج ازدهارها، فما هي مراحل تطور الدولتين ؟ و ما هي إسهامات بعض الشخصيات ؟ و ما هي الإنتاجات الفكرية من خلال ابن رشد؟أتعرف على بعض المعالم المعمارية الموحدية والمرابطية. 1) اختلفت الدولتان المرابطية والموحدية في الامتداد الزمني …

درس التاريخ: ازدهار الدولة المغربية: المرابطون والموحدون للسنة الثانية إعدادي مقرر منار الاجتماعيات المقدمة : عرف الغرب الإسلامي ازدهارا سياسيا وفكريا في عهد المرابطين والموحدين. فما هي أهم مراحل تطور الدولة المغربية في عهد المرابطين والموحدين؟ وما أبرز أعلامها الفكرية ؟ I- أسس المرابطون والموحدون دولة قوية : 1- الدولة المرابطية: تمكنت حركة عبد الله بن ياسين في قبيلة لمتونة …

درس التاريخ: دراسة الدولة الإدريسية من خلال وثائق للسنة الثانية حسب مقرر فضاء الاجتماعيات المقدمة: ظل المغرب تابعا للخلافة الإسلامية الكبرى في المشرق منذ الفتح الإسلامي، و مع مطلع القرن 2هـ/ 8 م ، قامت أول دولة مغربية إسلامية مستقلة، بخصائص و مقومات و أسس و ظروف خاصة. كيف ومتى تأسست هذه الدولة؟ وما تطورها العام؟ ثم ما هي أهم …

درس التاريخ: دراسة الدولة الإدريسية من خلال وثائق تاريخية للسنة الثانية إعدادي حسب مقرر  منار الاجتماعيات المقدمة أسس الأدارسة دولة إسلامية بالمغرب، وبنوا مدينة فاس واتخذوها عاصمة  لهم. فمتى نشأت هذه الدولة؟   وما هي أهم مظاهرها الحضارية بفاس ؟ I- نشأت دولة الأدارسة بالمغرب: 1- مرحلة التأسيس: شهد المغرب انقساما سياسيا خلال القرن 2 هـ – 8 م حيث ظهرت …

نماذج في الإعراب: 9- يُحِبُّ وَطَنَهُ كُلَّ الحُبِّ: يُحِبُّ: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (هُوَ). وَطَنَهُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه. كُلَّ: نائب المفعول المطلق منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو …

نماذج في الإعراب: 1- يَرْتَعِشُ الوَلَدُ ارْتِعَاشاً: يَرْتَعِشُ:فعل مضارع مرفوع،وعلامة رفعه الضمة الظاهرةعلى آخره. الوَلَدُ: : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. ارْتِعَاشاً: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 2- سَافَرْتُ سَفَراً طَوِيلاً: سَافَرْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. سَفَراً:مفعول مطلق …

المَفْعُولُ المُطْلَق. ◄ تعريفُه: مَصْدَرٌ مَنْصوب يُذْكَرُ بَعد فِعل من لَفظِه لِتَوْكِيدِ مَعْناه، أو لِبَيَانِ نَوْعِهِ، أو عَدَِده. ◄ أنْواعُه: 1- مَا يُؤَكِّدُ الفِعْلَ، مثل: يَرْتَعِشُ الوَلَدُ ارْتِعَاشاً. 2- ما يُبَيِّنُ نَوْعَ الفِعْلِ، والمفعول المطلق في هذه الحالة يكون: ● مَتْبُوعا بِنَعْتٍ، مثل: سَافَرْتُ سَفَراً طَوِيلاً; ● أو يكون مُضَافاً، مثل: قَرَأَ الرِّسَالَةَ قِرَاءَةَ الخَطِيبِ. 3- مَا يُبَيِّنُ عَدَدَ وُقوُعِ …

أولا : تحديد المفعول المطلق و ملاحظته: +  يرتعش القلب ارتعاشا. + قرأت القصة قراءة متفحصة. + تجولت جولتين.       ثانيا : الوصف و التحليل 1– تعريف المفعول المطلق. إذا تأملنا الجمل السابقة وجدنا أن: + الأسماء (ارتعاشا – قراءة – جولتين ) هي من لفظ الأفعال قبلها (يرتعش – قرأ – تجول) + تلك الأسمال تشترك مع الأفعال في …

نماذج في الإعراب: 1- شَرِبَ المَرِيضُ الدَّوَاءَ لَيْلاً: شَرِبَ:فعل ماض مبني على الفتح. المَرِيضُ:فاعل مرفوع،وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. الدَّوَاءَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. لَيْلاً: مفعول فيه ظرف زمان منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 2- جَلَسَ الحَارِسُ أَمَامَ العِمَارَةِ: جَلَسَ: فعل ماض مبني على الفتح. الحَارِسُ: فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة …