أخبار عاجلة

الدرس اللغوي: الاستثناء للسنة الثانية الثانوي

أولا تحديد الظاهرة  اللغوية و ملاحظتها

حضر التلاميذ إلا زيد.

ثانيا الوصف و التحليل

إذا تأملنا المثال أعلاه نجد أن :

+”زيد” لم يحضر كباقي التلاميذ فخرج بذلك من حكم حضورهم و يسمى (مستثنى منه).

+”التلاميذ” تم استثناء زيد منهم في تحقيق فعل الحضور و يسمى مستثنى منه.

+”إلا” أداة استثناء استعملت لاستثناء زيد من التلاميذ و يسمى أداة استثناء.

و من ذلك نستنتج أن الاستثناء هو إخراج الحكم الواقع بعد “إلا” أو أي أداة استثناء أخرى من حكم مما قبله. و جملة الاستثناء تتكون من ثلاثة عناصر :

-المستثنى

-المستثنى منه

-أداة الاستثناء

الاستثناء ب “إلا” و حكمه

جملة الاستثناء المستثنى منه أداة الاستثناء المستثنى حكمه
رجع الناس إلا العائدين من السهرة الناس إلا العائدين وجوب النصب
لا يستر جسمها إلا ثوب ممزق غير مذكور إلا ثوب الرفع حسب موقعه في الجملة
لم يحضر التلاميذ إلا عليا/علي التلاميذ إلا عليا/علي جواز الرفع أو النصب

من الجدول الواصف نستنتج أن : المستثنى بالا يكون حكمه ما يلي :

+وجوب النصب إذا كان الكلام مثبتا و المستثنى منه مذكورا.

+الرفع حسب موقعه في الجملة إذا كان الكلام منفيا و المستثنى منه غير مذكور.

+يجوز أن ينصب أو يتبع المستثنى منه على البدلية إذا كان الكلام منفيا أو المستثنى منه مذكورا.

الاستثناء بغير و سوى و حكمه

جملة الاستثناء المستثنى منه أداتها حكمها و بعدها
قام التلاميذ غير زيد التلاميذ غير وجوب النصب و الاسم بعدها مجرور
ما قام التلاميذ غير زيد التلاميذ غير الرفع حسب موقعه في الجملة و الاسم بعدها مجرور
قام التلاميذ سوى زيد التلاميذ غير/ غير جواز الرفع على البدلية أو النصب و الاسم بعدها مجرور
ما قام التلاميذ سوى زيد التلاميذ سوى وجوب النصب و الاسم بعدها مجرور
ما قام التلاميذ سوى زيد التلاميذ سوى الرفع حسب موقعه في الجملة و الاسم بعدها مجرور
ما قام التلاميذ سوى زيد التلاميذ سوى جواز الرفع على البدلية أو النصب و الاسم بعدها مجرور

من الجدول الواصف نستنتج أن : غير و سوى تأخذان الحكم الإعرابي للاسم الواقع بعد “إلا” و الاسم بعدها يجر بالإضافة.

الاستثناء بخلا و عدا و حاشا و ما عدا و ما خلا

جملة الاستثناء المستثنى منه أداتها المستثنى حكمه
حضر التلاميذ عدا/خلا/خالد*خالدا التلاميذ عدا خالد

خالدا

جواز الرفع او النصب
حضر التلاميذ ما عدا خالد التلاميذ ما عدا خالد وجوب النصب
نجح التلاميذ خلا/علي/عليا التلاميذ خلا علي

عليا

جواز الرفع او النصب
نجح التلاميذ ما خلا عليا التلاميذ ما خلا عليا وجوب النصب
تغيب التلاميذ حاشا خالد/خالدا التلاميذ حاشا خالدا- خالد جواز الرفع او النصب

و منه نستنتج أن :

“خلا” و “عدا” و “حاشا” هي أدوات استثناء يمكن اعتبارها أفعالا ماضية تنصب مفعولا به التي تكون ضمن المستثنى أو يمكن اعتبارها أحرف جر تجر المستثنى بعدها.

إذا تقدمت ما المصدرية عدا خلا فيمكن اعتبارهما فعلين إما حاشا فتعتبر غالبا حرف جر تجر بعدها المستثنى.

 

الاستاذ: عبد الفتاح الرقاص

16 تعليق

  1. laaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa hada mamofidche

  2. mofiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiid chokran

  3. mircccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccci

  4. chokrane likom bazafe o hadik li smitha wafae ma barache t9ra

  5. merci amina je te donne une chonce

  6. شكرا لكم

    mrc pour tous

  7. Where is نماذج من الاعراب and ملخص الدرس sorry for that but I am really need it 😅

  8. Je ne trouve pas نماذج من الاعراب et ملخص الدرس dsl pour demande mais j’en ai vraiment besoin .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *