الثانوي التأهيلي

مدخل التزكية: التوحيد وأدلته للجذع المشترك النموذج الثاني وضعية الانطلاق: لا زالت عقول الناس تختلجها شكوك وأوهام في حق الله تعالى، ولا زالت عقائد الناس مختلفة بين من يؤمن بالأصنام، ومن يؤمن بالله من أتباع الديانات السماوية السابقة مع الشرك به ونسبة الولد إليه، وبين منكر لوجود خالق ومنكر للدين كله. كيف تناقشهم بالحجة والبرهانوتبين فساد عقيدتهم. قراءة نصوص الانطلاق: …

مدخل التزكية: التوحيد وأدلته للجذع المشترك ملخص الدرس قال تعالى: (وَإِلَهُكُمْ إِلَهٌ وَاحِدٌ لا إِلَهَ إِلا هُوَ الرَّحْمَنُ الرَّحِيمُ ) 163سورة البقرة البقرة وقال (ص): (بني الإسلام على خمس شهادة الا اله الا الله وان محمدا رسول الله وواقام الصلاة وايتاء الزكاة والحج وصوم رمضان) أخرجه البخاري قال تعالى : {وَمَا أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ مِن رَّسُولٍ إِلَّا نُوحِي إِلَيْهِ أَنَّهُ …

مدخل الاستجابة فقه العبادات: الصلاة – الزكاة – الصيام الجذع المشترك جميع المسالك المحور الأول : مفهوم الصلاة وحكمها ومقاصدها :     1 – مفهوم الصلاة :    الصلاة لغة : الدعاء ، واصطلاحا : عبادة مخصوصة بأقوال وأفعال ، تفتتح بالتكبير وتختتم بالتسليم . 2 – حكم الصلاة : الصلاة واجبة على كل مسلم ومسلمة بشروط معلومة ، وهي …

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 للجذع المشترك النموذج الثاني الوضعية: في زيارة مدرسية لأعلى قمة جبلية بالمغرب قال التلميذ أحمد لزميله كريم بعد أن بلغا قمة الجبل: هل توافقني الرأي أن أعظم نعمة تستحق الشكر هي كوننا نستمتع بهذا المنظر الجميل؟ – كريم: نعم هي نعمة تستوجب الشكر، لكن ذكر العلماء أن أعظم نعمة تستوجب الشكر هي نعمة التوحيد؛ …

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 1 للجذع المشترك النموذج الأول   أولا :   ( 8 ن) قال تعالى: (نَّحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ نَبَأَهُم بِالْحَقِّ ۚ إِنَّهُمْ فِتْيَةٌ آمَنُوا بِرَبِّهِمْ وَزِدْنَاهُمْ هُدًى (13)  وَرَبَطْنَا عَلَىٰ قُلُوبِهِمْ إِذْ قَامُوا فَقَالُوا رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَن نَّدْعُوَ مِن دُونِهِ إِلَٰهًا ۖ لَّقَدْ قُلْنَا إِذًا شَطَطًا (14) هَٰؤُلَاءِ قَوْمُنَا اتَّخَذُوا مِن دُونِهِ آلِهَةً ۖ لَّوْلَا يَأْتُونَ عَلَيْهِم …

أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929 الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثالث مقدمة :في سنة 1929 اندلعت الأزمة الاقتصادية في الولايات المتحدة الأمريكية  ، ومنها امتدت إلى باقي البلدان الرأسمالية والمستعمرات. فما هي أسباب ومظاهر هذه الأزمة داخل الولايات المتحدة الأمريكية ؟ وكيف انتشرت هذه الأزمة في باقي العالم الرأسمالي؟ وما هي طرق مواجهتها ؟ …

أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929 الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الثاني مقدمة: عرف العالم سنة 1929 أزمة اقتصادية هزت بعنف أركان النظام الرأسمالي وقد انطلقت من الولايات المتحدة الأمريكية لتشمل باقي دول العالم باستثناء الاتحاد السوفياتي. وكانت لها انعكاسات عميقة على تطور الأحداث الداخلية للبلدان المتضررة وعلى العلاقات الدولية القائمة. 1.فما أسباب ومظاهر انطلاق …

أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929 الثانية باك آداب وعلوم انسانية ولغة عربية تعليم أصيل النموذج الأول مقدمة:  بعد الحرب العالمية الأولى واجه العالم الرأسمالي اضطرابات اقتصادية ونقدية، تلتها فترة ازدهار قصيرة، ثم اندلعت أزمة 1929 الاقتصادية بالولايات المتحدة، وانتقلت إلى باقي الدول الرأسمالية. وكانت لها نتائج هامة شملت مختلف الميادين، وساهمت في ظهور الأنظمة الفاشية.   واجه العالم الرأسمالي …

درس لغوي : الانسـجــــام 1: مبادئ الانسجام الثانية باك آداب وعلوم إنسانية تقديـــــــم : الانسجام لغة هو ضم الشيء إلى الشيء، واصطلاحا هو مجموع الآليات الظاهرة والخفية التي تجعل من خطاب ما مفهوما وقابلا للتأويل. وهو من صنع القارئ وليس وليد الخطاب؛ إذ يحكم القارئ بوجوده من خلال مبادئ وعمليات متحكمة فيه، وسنتعرف في هذا الدرس أهم هذه المبادئ . …

درس لغوي: أساليب الحجاج 2: مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي الثانية باك آداب وعلوم إنسانية تقديـــــــــم : للحجاج مقدمات تخضع للاختيار، واختيار المقدمات يخضع بدوره لطريقة العرض (إجادة الكلام والكتابة وفن التعبير)، فطريقة العرض وتقنياته اعتبرت في الماضي روح الخطابة. لقد ظهرت منذ السبعينيات من القرن العشرين نظريات لسانية، حاولت تجاوز المفهوم التقليدي للحجاج، كما أرسى دعائمه أرسطو، وطوره أنصار البلاغة …