الثانوي التأهيلي

مدخل التزكية: التوحيد والحرية

مدخل التزكية: التوحيد والحرية الثانية باكلوريا جميع المسالك سبق في قول الله عز وجل من سورة يس حديثه عن حال الكفار في نار جهنم ” إنا جعلنا في أعناقهم أغلالا فهي إلى الأذقان فهم مقمحون” وفي ذلك دلالة على أن الجزاء من جنس العمل، فظنهم الخاطئ أن بإمكانهم التحرر من عبودية الله عز وجل ومن اتباع الرسول صلى الله عليه …

أكمل القراءة »

مدخل الاقتداء: إكمال الدين ووفاة الرسول صلى الله عليه وسلم

مدخل الاقتداء: إكمال الدين ووفاة الرسول صلى الله عليه وسلم الثانية باكلوريا جميع المسالك نصوص الانطلاق: قال تعالى: ( الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا ) [المائدة: 3] وقال عز وجل: (وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِنْ قَبْلِهِ الرُّسُلُ أَفَإِنْ مَاتَ أَوْ قُتِلَ انْقَلَبْتُمْ عَلَى أَعْقَابِكُمْ وَمَنْ يَنْقَلِبْ عَلَى عَقِبَيْهِ فَلَنْ يَضُرَّ اللَّهَ شَيْئًا …

أكمل القراءة »

تحليل النصوص: نص شعري: البئر المهجورة ليوسف الخال

 تجديد الرؤيا: نص نموذج شعري تحليل النصوص: نموذج شعري البئر المهجورة ليوسف الخال السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية إشكالية النص وفرضيات القراءة إن التحول الذي عرفه الشعر لم يقف عند التمرد على الثوابت العروضية كما كان ديدن أصحاب تكسير البنية. بل تجاوز ذلك إلى إرساء أفق رؤيوي جديد يضمن ديمومة المشروع الحداثي الشعري، أفق يقوم على مفهوم الرؤيا باعتباره …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: الرمز للسنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية

الدرس اللغوي: الرمز السنة الثانية باك آداب وعلوم انسانية مقطع الانطلاق : يقول يوسف الخال في قصيدته ” البئر المهجورة ” : 1 ـ عرفتُ إبراهيم، جاري العزيز، من 2 ـ زمان عرفته بئرا يفيض ماؤها 3 ـ وسائر البشر 4 ـ تمر لا تشرب منها، لا ولا 5 ـ ترمي بها حجر 6 ـ ” لو كان لي أن …

أكمل القراءة »

القرآن الكريم: سورة يوسف الجزء الثالث للأولى باك جميع الشعب

القرآن الكريم: سورة يوسف الجزء الثالث للأولى باك جميع الشعب النص القرآني: ﴿ بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ﴾ ثُمَّ بَدَا لَهُم مِّن بَعْدِ مَا رَأَوُا الْآيَاتِ لَيَسْجُنُنَّهُ حَتَّىٰ حِينٍ (35) وَدَخَلَ مَعَهُ السِّجْنَ فَتَيَانِ ۖ قَالَ أَحَدُهُمَا إِنِّي أَرَانِي أَعْصِرُ خَمْرًا ۖ وَقَالَ الْآخَرُ إِنِّي أَرَانِي أَحْمِلُ فَوْقَ رَأْسِي خُبْزًا تَأْكُلُ الطَّيْرُ مِنْهُ ۖ نَبِّئْنَا بِتَأْوِيلِهِ ۖ إِنَّا نَرَاكَ مِنَ …

أكمل القراءة »

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للسنة الثانية باك -ن 2-

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للسنة الثانية باك النموذج الثاني جرى حوار بين بدر وسعيد حول ظاهرة انتشار الإلحاد في المجتمع ،فقال بدر: إن السبب وراء انتشار هذه الظاهرة الخطيرة هو غياب القدوة الحسنة في المجتمع،وما تعيشه الأمة الإسلامية من تخلف وتمزق والاستبداد باسم الدين ،زد على ذلك انبهار الشباب بما توصل إليه العلم الحديث من تقدم …. فرد …

أكمل القراءة »

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للسنة الثانية باك -ن 1-

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للسنة الثانية باك النموذج الأول الوضعية التقويمية: بعد عودته من مكة المكرمة ،وأدائه لمناسك الحج ،ابدى الاستاذ منير اعجابه بمناسك الحج ،وعالمية الاسلام الذي جمع في صعيد واحد كل الاجناس والاعراق واللغات والالوان، و بعقيدة التوحيد وشعارها الخالد ،الذي يلهج به كل الحجاج:” لبيك لا شريك لك لبيك”.عقيدة التوحيد التي حررت الانسان من كل العبوديات. …

أكمل القراءة »

مدخل الحكمة: العفو والتسامح للأولى باك جميع المسالك -ن 1-

مدخل الحكمة: العفو والتسامح للأولى باك جميع المسالك النموذج الأول النصوص: – قال تعالى: ﴿ قَالُوا يَا أَبَانَا اسْتَغْفِرْ لَنَا ذُنُوبَنَا إِنَّا كُنَّا خَاطِئِينَ (97) قَالَ سَوْفَ أَسْتَغْفِرُ لَكُمْ رَبِّي إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ (98)﴾ سورة يوسف، الآيتان:97-98 – قال تعالى: ﴿ خُذِ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ الْجَاهِلِينَ﴾ سورة الأعراف :199 شرح الكلمات الصعبة: – سوف استغفر لكم ربي: : …

أكمل القراءة »

مدخل القسط: حق النفس: الصبر واليقين للأولى باك جميع المسالك

مدخل القسط: حق النفس: الصبر واليقين للأولى باك جميع المسالك النموذج الثاني – قراءة النصوص: قال تعالى:﴿ قَالَ هَلْ عَلِمْتُمْ مَا فَعَلْتُمْ بِيُوسُفَ وَأَخِيهِ إِذْ أَنْتُمْ جَاهِلُونَ (89) قَالُوا أَئِنَّكَ لَأَنْتَ يُوسُفُ قَالَ أَنَا يُوسُفُ وَهَذَا أَخِي قَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَيْنَا إِنَّهُ مَنْ يَتَّقِ وَيَصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ (90)﴾ سورة يوسف الآيتان:89-90 – عَنِ الْحَسَنِ أَنَّ أَبَا …

أكمل القراءة »

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للجذع المشترك -ن 1-

مـادة التربية الإسلامية الفرض الكتابي 2 للجذع المشترك النموذج الأول اولا: الوضعية التقويمية أعد منير عدته مع أصدقائه للتوجه الى زيارة الأ ضرحة طلبا للبركة. ليزيلوا عنهم أثار عين الشؤم والتي كانت سببا في عدم حصولهم على وظيفة كأقرانهم. وفي طريقهم تعطلت السيارة. فتوقفوا بالقرب من بيت فتوجهوا إلى صاحبه طلبا للمساعدة فاستقبلهم بحفاوة ما جعلهم يتفاجئون بكرمه رغم قل …

أكمل القراءة »