الثانوي الإعدادي

مهارة الوصف: وصف الشخوص والأمكنة

أولا : التعريف بالمهارة : الوصف هو تقنية للتعبير ينقل من خلالها الواصف ما يدركه بصريا إلى خطاب مكتوب ، وبتعبير آخر فالوصف رسم بالكلمات وتصوير  للمشاهد وتعبير عن الإنفعالات والأحاسيس والمواقف. وكل نص وصفي يتميز بحضور عنصرين رئيسيين :  الموصوف وأوصافه   ثانيا : خطوات المهارة : لكتابة نص وصفي نحدد العناصر التالية : – الموصوف الرئيسي : – …

أكمل القراءة »

مهارة الوصف: وصف رحلة للثالثة إعدادي

أولا : التعريف بالمهارة : الرحلة هي الانتقال من مكان إلى آخر ، ويقصد بوصف الرحلة : تصوير الأمكنة والأشخاص ونقل المشاهدات و الوقائع وصياغة ذلك في موضوع إنشائي يهيمن فيه الوصف على السرد. ثانيا : نص الانطلاق (ص : 69) : “كان خروجي من طنجة مسقط رأسي في يوم الخميس الثاني من شهر الله رجب الفرد عام خمسة وعشرين …

أكمل القراءة »

خطاب الحجاج: مهارة التعقيب والتعليق للثالثة إعدادي

تقديم: + الحجاج أسلوب استدلالي يستعمله المرء للدفاع عن وجهة نظره أو فكرة معينة قصد إقناع شخص أخر أو جماعة بتوظيف أساليب الحجاج من تأكيد أو نفي أو غيرها…و بالاعتماد علي دلائل و براهين . + خطاب الحِجاج هو عمل عقلي يرتبط بمجال التواصل الإنساني وتبادل الخطاب الفكري و الثقافي . فهو مجال لالتقاء وجهات نظر متعارضة يعتمد في عرضها …

أكمل القراءة »

مهارة السرد: كتابة اليوميات للثالثة إعدادي

أولا : التعريف بالمهارة : اليوميات هي سجل شخصي يدون فيه صاحبه ، بشكل منتظم ، وقائع مرتبطة بحياته اليومية. ثانيا : نص الانطلاق (ص : 35) كتب الدكتور جيفري لانغ متحدثا عن أول يوم من دخوله الإسلام اليوم الأول في اليوم الذي اعتنقت فيه الإسلام ، قدَم إلي إمام المسجد كتيبا يشرح كيفية الصلاة. غير أني فوجئت بما رأيته …

أكمل القراءة »

تمارين درس المعاجم للثالثة إعدادي

– بين ، في جدول ، طريقة البحث عن الكلمات التالية في المعاجم الحديثة والمعاجم القديمة : ثلج    –    صلة    –      جس         –     تفاؤل الكلمات في المعاجم القديمة في المعاجم الحديثة – ثلج – صلة – جس – تفاؤل 2- ماهو الجذر اللغوي للكلمات التالية : انتداب    –        مردودية       –        قف       –       معاجم     –      يستدعي

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: النسبة للثالثة إعدادي

النسبة إذا أَلحقتَ بآخر اسم ما مثل (دمشق) ياء مشددة للدلالة على نسبة شيءٍ إليه فقد صيرته اسماً منسوباً فتقول: (هذا نسجٌ دمشقيٌّ)، وإضافتك الياءَ المشددة إِليه مع كسر آخره هو النسبة. وينتقل الإِعراب من حرفه الأخير إلى الياء المشددة. قاعدة النسبة: الأَصل أَن تكسر آخر الاسم الذي تريد النسبة إِليه ثم تلحقه ياءً مشددة من غير تغيير فيه مثل …

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: النسبة للثالثة إعدادي

أولا : تحديد الظاهرة و ملاحظته: تنفرد اللغة العربية بالقدر الكبير من التنويعات الجمالية  لرسم حروفها.       ثانيا : الوصف و التحليل  1– تعريف النسبة إذا تأملنا المثال السابق،وجدنا أن: +الاسم[  العربية] اسم منسوب إلى (العرب) و هو المنسوب إليه . +الاسم[  الجمالية] اسم منسوب إلى (الجمال) و هو المنسوب إليه. و منه نستنتج أن النسبة هي إضافة ياء مشددة …

أكمل القراءة »

تمارين درس النسبة للثالثة إعدادي

– حدد نوع الأسماء التالية ثم انسب إليها : الاسم نوعه النسبة إليه – منتدى – حمراء – نمر – هندسة – أبو طالب – بديهة – شجي   2- انسب إلى الأسماء التالية مع ذكر التغيرات الطارئة عليها :   الاسم النسبة إليه التغيرات الطارئة – فاطمة – إبل – الراعي – عصا – مستشفى – طبيعة – نور …

أكمل القراءة »

النص الشعري: على بساط الريح

يا طيور السماء في الريح روحي        بيَ     جريا     على     الجلد وبجسمي طيري إِلى حيث روحي        فيه     تحيا     بلا       جسد                               ************************ هو  حلم   مجنّح   رافق    الشا        عِر يطوي الأجيال  جيلاً  فجيلا خلعت  يقظة   العقول    جناحي        ن    عليه    يحيران     العقولا ما  هما   من   خرافة    وخيالٍ        بل  هما  من   حقيقةٍ    وهيولى صعّدِ الطرف في الأثير   تجدني        قاطعاً  في  الأثير  ميلاً    فميلا خبباً    …

أكمل القراءة »

النص الوظيفي: الإنترنيت للثالثة إعدادي

أولا: عتبة القراءة * صاحب النص: محمد شكري سلام أديب مغربي، ولد بالناطور عام 1935 ،من مؤلفاته،الخبز الحافي -مجنون الورد – الخيمة -السوق الداخلي – غواية الشحرور الأبيض – مسرحية السعادة …توفي عام 2003. * مصدر النص: اقتبس النص من عن مقلة ” ثورة الاتصال و الإعلام” من مجلة عالم الفكر. * الصورة:تجسد الصورة شخصين يجلسان أمام جهاز الحاسوب ،و …

أكمل القراءة »