السنة الثانية

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثانية إعدادي -ن 5-

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثانية إعدادي -ن 5- أولا: قال الله تعالى: ” فَلَا تُزَكُّوا أَنْفُسَكُمْ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنِ اتَّقَى (31) أَفَرَايْتَ الَّذِي تَوَلَّى (32) وَأَعْطَى قَلِيلًا وَأَكْدَى (33) أَعِنْدَهُ عِلْمُ الْغَيْبِ فَهُوَ يَرَى (34) أَمْ لَمْ يُنَبَّأْ بِمَا فِي صُحُفِ مُوسَى (35) وَإِبْرَاهِيمَ الَّذِي وَفَّى (36) أَلَّاّ تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى (37) وَأَنْ لَيْسَ …

أكمل القراءة »

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثانية إعدادي -ن 4-

مادة التربية الإسلامية فرض محروس رقم 2 الدورة 1 الثانية إعدادي -ن 4- وضعية الانطلاق : بعد حادث الهجرة إلى الحبشة و إسلام كبار شخصيات مكة  و انتشار الإسلام في الجزيرة العربية أجمعت قريش أمرَها على قتل النبي – صلى الله عليه وسلم – فبلغ ذلك أبا طالب عم النبي – صلى الله عليه وسلم – فجمع أبو طالب بني …

أكمل القراءة »

مدخل القسط: حق النفس: اجتناب الكبائر والموبقات للثانية إعدادي

مدخل القسط: حق النفس: اجتناب الكبائر والموبقات للثانية إعدادي وضعية مشكلة: فاطمة تلميذة مجتهدة مؤمنة بالله وبارة بوالديها ، ومن فرط محبة أمها لها أمرتها بتعليق تميمة تحفظها من عين الحسود، لكن فاطمة رفضت طلبها معتبرة إياه انتهاكا لحدود الله ولأن هذا السلوك من الكبائر والموبقات ، فقررت فاطمة في الأخير هجر أمها حفاظا على دينها . ما هو الإشكال …

أكمل القراءة »

مدخل الحكمة: اتقاء الشبهات: حديث (الحلال بين والحرام بين) للثانية إعدادي

مدخل الحكمة: اتقاء الشبهات: حديث (الحلال بين والحرام بين) للثانية إعدادي الوضعية الإشكالية: أنكر احد الناصحين على شخص آفة التدخين ووصف فعلها بالمحرم بينما اعتبرها المدخن عادة سيئة لا غير. فهل يا ترى أن الآفة محرمة ؟ أم  أنها عادة سيئة ؟ وما الدليل على ذلك ؟ وكيف تقنعه؟ نص الانطلاق: عن أبي عبد الله النعمان بن بشيرٍ رضي الله عنهما قال: …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: ملف حول موضوع الجفاف بالمغرب للثانية إعدادي

الجغرافيا: ملف حول موضوع الجفاف بالمغرب للثانية إعدادي مقدمـة: يعرف المغرب تعاقب سنوات من الجفاف، مما يؤثر على مخزونه المائي واقتصاده الوطني. – فما معنى الجفاف؟ – وماهي تجلياته بالغرب؟ – وما هي الخطوات المنهجية لإعداد ملف حول موضوع الجفاف؟ І – مفهوم الجفاف وتجلياته بالمغرب: 1- مفهوم الجفاف: الجفاف هو حالة انعدام المطر خلال مدة من الزمن أو انحباس …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: درس التدرب على رسم المبيانات المناخية وقراءتها للثانية إعدادي

الجغرافيا: درس التدرب على رسم المبيانات المناخية وقراءتها للثانية إعدادي مقدمـة: تعتبر المبيانات المناخية من بين وسائل التعبير الجغرافي التي تستند على قواعد معروفة في إنشائها.- فما الخطوات التي تتبع في رسم وقراءة المبيانات المناخية؟ 1- التدرب على رسم المبيان المناخي: بعد إحضار وسائل رسم المبيان: الورق الملمتري – قلم الرصاص – قلم أحمر قلم أزرق – مسطرة – ممحاة…، يتم …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي -ن 2-

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي النموذج الثاني مقدمة:  يتنوع مناخ المغرب بين المتوسطي في الشمال والصحراوي في الجنوب، ويؤثر هذا التنوع على المجاري المائية والغطاء النباتي. فما هي أهم العوامل المتحكمة في المناخ؟ І- يتشكل المناخ من عدة عناصر: أ- الحرارة: تتنوع درجاتها بين المنخفضة والمعتدلة والمرتفعة، وتقاس بالدرجات، ويمكن التمييز بين المدى الحراري اليومي والمدى الحراري السنوي. …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي -ن 1-

الجغرافيا: درس مناخ متنوع الخصائص للثانية إعدادي النموذج الأول مقدمـة: إذا كان التنوع هو السمة التي طبعت المغرب من ناحية التضاريس والموارد السطحية والباطنية.- فأين يبرز هذا التنوع على مستوى خصائصه المناخية؟- وما العوامل المتحكمة في مناخ المغرب؟ 1- عناصر المناخ وخصائصه في المغرب: 1-1: الحرارة وخصائصها بالمغرب: الحرارة هي الإحساس بسخونة أو برودة الجو، وتقاس بالمحرار، ويعبر عنها بالدرجة المئوية. …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: التدرب على رسم خريطة تضاريس المغرب وتوطين الموارد الطبيعية للثانية إعدادي

الجغرافيا: درس التدرب على رسم خريطة تضاريس المغرب وتوطين الموارد الطبيعية للثانية إعدادي مقدمـة: تعتبر الخريطة من أهم أشكال التعبير الجغرافي، إلا أن رسمها يتطلب الالتزام مجموعة من القواعد والتقنيات.- فكيف أرسم خريطة المغرب؟- وكيف أمثل التضاريس والموارد الطبيعية عليها؟ 1- التدرب على رسم خريطة المغرب والموارد الطبيعية عليها: 1-1: يتطلب رسم الخريطة عدة خطوات: إعداد إطار مقسم إلى مربعات بخطوط …

أكمل القراءة »

الجغرافيا: درس موارد باطنية مختلفة للثانية إعدادي -ن 2-

الجغرافيا: درس موارد باطنية مختلفة للثانية إعدادي النموذج الثاني مقدمة: تتنوع موارد المغرب الباطنية بين المياه الجوفية والمعادن و مصادر الطاقة. فأين تتركز أهم هذه الموارد؟ و ما هي أهم مشاكل استغلالها؟  І – يتميز المغرب بوفرة المياه الجوفية: يتوفر المغرب على فرشات مائية باطنية مهمة تتركز أساسا في الشمال الغربي و يصل مخزونها إلى 2650 مليون متر مكعب، و …

أكمل القراءة »
تابعنا على فيسبوك close[x]