درس النصوص: الحجاج: نمط الإخبار -مدخل مفاهيمي- الجذع المشترك الأدبي مفهوم الحجاج و الياته – الحجاج هوالاستدلال على صحة الرأي أو بطلانه عبر جملة من المداخل والنتائج المنطقية الواقعية أوالحسية أوالعقلية، موجه إلى متلق مفرد أو متعدد بهدف إقناعه بفكرة أو موقف أومعتقد. – الحجاج حاضر في كل أشكل التخاطب بصورة غير منظمة،غير أنه في الخطاب المعياري الذي يروم الإقناع …
أكمل القراءة »
بلاغ المركزيات الأربع: نجاح كبير للإضراب العام الوطني نص البلاغ: – بلغت نسبة النجاح ما بين 75 و 80 % في الوزارات – بلغت النسبة النجاح في الجماعات المحلية 93 % – نسبة النجاح 100 % في الجماعات المحلية بمدينة الدار البيضاء الرباط مراكش تطوان طنجة ومدن أخرى. – المركزيات النقابية تهنئ عموم الموظفين والموظفات على نجاح الإضراب، فهل تستخلص …
أكمل القراءة »
تحديث جديد لموقع الموارد البشرية بتاريخ 07/12/2015 الرايط من هنـــــــا
أكمل القراءة »
درس الجغرافيا: السكان: الدينامية / التدرب على رسم مبيانات للجذع المشترك النموذج الثالث مقدمـة: يعتبر النمو الديمغرافي السريع إحدى أهم مظاهر الدينامية التي تشهدها ساكنة العالم، والتي تخلق متعددة. – فما هي مميزات النمو الديمغرافي لساكنة العالم؟ – وما هي اختلافات خصائص البنية العمرية بين دول العالم ؟ – وما المشاكل الناتجة عن النمو الديمغرافي السريع؟ І ـ عرف النمو الديمغرافي …
أكمل القراءة »
درس الجغرافيا: السكان: الدينامية / التدرب على رسم مبيانات للجذع المشترك النموذج الثاني مقدمة: تهتم دينامية السكان بدراسة التغييرات العددية الناتجة عن الخصوبة والوفاة والهجرة ويتميز القرن 20 بظاهرة الإنفجار الديمغرافي مما نتج عنه عدة مشاكل إجتماعية واقتصادية وبيئية تعاني منها الدول النامية على الخصوص. مما حتم عليها وضع السياسة السكانية ضمن اهتماماتها الرئيسية. فما مؤشرات النمو الديمغرافي السريع لساكنة العالم؟ …
أكمل القراءة »
درس الجغرافيا: السكان: الدينامية / التدرب على رسم مبيانات للجذع المشترك النموذج الأول مقدمة: منذ منتصف القرن 18م إلى وقتنا الحاضر تضاعف عدد سكان العالم أكثر من عشر مرات. و ذلك بفعل الانفجار الديمغرافي. ما هي خصائص المعطيات و الأنظمة الديمغرافية لساكنة العالم؟ و ما هي العوامل المفسرة لها؟ و ماذا عن حركات السكان؟ و كيف نمثل المعطيات الديمغرافية مبيانيا؟ …
أكمل القراءة »
درس التاريخ: الحياة الفكرية والفنية في العالم الإسلامي للجذع المشترك النموذج الثاني مقدمة: تميزت الحياة الفكرية والفنية بالعالم الاسلامي بمظاهر متميزة اختلفت عن نظيرتها في الغرب الاوربي. مظاهر الحياة الفكرية والفنية بالعالم الاسلامي خلال القرنين 15/16م 1 – تميزت الحياة الفكرية في العالم الاسلامي بازدهارها: شهدت الحياة الفكرية في العالم الاسلامي مرحلة ازدهار تمثلت في رعاية الحكام للفئات النشيطة كالادباء والفنانين،والدعم …
أكمل القراءة »
درس التاريخ: الحياة الفكرية والفنية في العالم الإسلامي للجذع المشترك النموذج الأول مقدمة : عرف العالم الإسلامي خلال ق 15 و 16م ظهور حركة فكرية وفنية تأثرت في بعض جوانبها بما كانت تعرفه الضفة الأوربية من حوض البحر الأبيض المتوسط، في العوامل المساعدة على ظهور هذه الحركة ؟ وما تجلياتها ؟ I – أسس ومظاهر الحياة الفكرية في العالم الإسلامي خلال …
أكمل القراءة »
درس التاريخ: التطورات الإقتصادية في العالم الإسلامي للجذع المشترك النموذج الثالث مقدمـة: عرف اقتصاد العالم الإسلامي خلال القرنين 15 و16م تطورات مهمة نتيجة تحول طرق التجارةالعالمية نحو المحيطين الأطلنتي والهندي، فانعكس ذلك على مداخيل الدول وعائداتهم الاقتصادية. – فما هي مظاهر هذا التحول؟ – وما هي انعكاساته؟ І ـ أثر تحول الطرق التجارية على نشاط المحاور التجارية القديمة وعلى الاقتصاد العثماني …
أكمل القراءة »
درس التاريخ: التطورات الإقتصادية في العالم الإسلامي للجذع المشترك النموذج الثاني مقدمة: تحولت الطرق التجارية العالمية بعد الكشوفات الجغرافية –> فقدان العالم الاسلامي لدور الوساطة التجارية –> تراجع الانتاج –> ركود الاقتصاد –> تقلص مداخيل الدولة الاسلامية ≠ تطورالاقتصاد الاوربي. تحول الطرق التجارية العالمية: 1 – شهدت الطرق التجارية العالمية تحولات كبرى خلال القرنين 15/16 م: كان العالم الاسلامي يقوم بدور …
أكمل القراءة »
الموقع التربوي دروس الاعدادي، الثانوي، باك، ملتقى النجاح المدرسي والمهني