بلاغ التنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين حول نتائج الحوار الثاني استمرارا للمعركة النضالية التي تخوضها التنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، التي تمخض عنها حوار أولي يوم السبت 23/01/2016 مع والي جهة الرباط سلا القنيطرة بتكليف من الحكومة المغربية وبحضور ممثلين عن النقابات وممثلي مبادرة المجتمع المدني، خلال هذا اللقاء قدمت التنسيقية الوطنية ملفها المطلبي المتمثل أساسا في …
أكمل القراءة »
المحور الثالث: الطبيعة والنشاط الإنساني للجذع المشترك موضوع: من السيطرة على الطبيعة إلى الانسجام معها – مقرر في رحاب الفلسفة – تحليل نص برتراند راسل التعريف بصاحب النص: برتراند راسل Bertrand Russell (1872- 1970): عالم رياضيات وفيلسوف بريطاني، ومن أشهر المفكرين والشخصيات العامة في بريطانيا، حتى وفاته في عام 1970 عن ثمانية وتسعين عاماً، بالإضافة إلى إنجازاته في الفلسفة والرياضيات …
أكمل القراءة »
المحور الثالث: الطبيعة والنشاط الإنساني للجذع المشترك موضوع: الإنسان سيد ومالك للطبيعة – مقرر في رحاب الفلسفة – تحليل نص رونيه ديكارت René Descartes مدخــل: لقد شكلت الطبيعة ولازلت بالنسبة للإنسان ذلك المجال الحيوي الذي استطاع من خلال ضمان بقاء وجوده، كما أنها هي ذلك المجال الذي برهن الإنسان من خلاله على ما لديه من أفكار وقدرات و مواهب، وإذا …
أكمل القراءة »
المحور الثاني: الإنسان كائن ثقافي للجذع المشترك موضوع: المؤسسة تَحَكٌم في الحاجة وتحويل لها – مقرر في رحاب الفلسفة – تحليل نص ماليونفسكي التعريف بصاحب النص: مالينوفسكي (1884- 1942م) انثروبولوجي بريطاني، ويعتبر أحد مؤسسي المدرسة الوظيفية في الانثروبولوجية الاجتماعية، أهم كتاباته: “الجريمة والعرف في المجتمع المتوحش” 1926، و”الحياة الجنسية عند المتوحشين في شمال غربي ملانيزيا” 1929، ثم “ديناميات التغير الثقافي”. …
أكمل القراءة »
المحور الثاني: الإنسان كائن ثقافي للجذع المشترك موضوع: الإنسان كائن لغوي – مقرر في رحاب الفلسفة – تحليل نص كلود ليفي ستراوس مدخـــل: يتميز الإنسان عن باقي الكائنات بالعقل، وهو ما جعله كائنا ثقافيا بامتياز، وتتجلى ثقافته في العديد من المظاهر والتجليات، ومن أبرزها: اللغة، والمؤسسات، وأنماط العيش، والتبادل. فبأي معنى يمكن اعتبار الإنسان كائنا لغويا؟ وما الذي يميز اللغة …
أكمل القراءة »
المحور الأول: التمييز بين الطبيعة والثقافة للجذع المشترك موضوع: مشكلة التمييز بين الطبيعة والثقافة – مقرر في رحاب الفلسفة – تحليل نص كلود ليفي ستراوس مشكلة التمييز بين الطبيعة والثقافة: إن التمييز بين الطبيعة وحالة المجتمع في غياب دلالة تاريخية مقبولة، يقدم قيمة منطقية تبرر بشكل تام استعماله كأداة منهجية من طرف علم الاجتماع الحديث، فالإنسان كائن بيولوجي، وهو في …
أكمل القراءة »
المحور الأول: التمييز بين الطبيعة والثقافة للجذع المشترك موضوع: مفهوما الطبيعة والثقافة – مقرر في رحاب الفلسفة – نص رالف ل هويجر بيلز مفهوما الطبيعة والثقافة: نشأ مصطلح الثقافة عن الحاجة إلى وجود مصطلح ملائم لوصف الجوانب المشتركة لبعض أنواع السلوك التي بلغت مراتب عليا من التطور عند الإنسان، وإن تكن موجودة بدرجة أو بأخرى عند بعض الأنواع الأخرى، فعلى …
أكمل القراءة »
درس الفلسفة: تقديم مجزوءة الطبيعة و الثقافة للحذع المشترك – تقديم عام للمجزوءة: إن الإنسان يخضع مثله مثل باقي الكائنات الحية الأخرى لنفس القوانين البيولوجية، متمثلة في: النمو، التغذية والتوالد. لكنه يتميز عنها في نفس الوقت بامتلاكه لنظام رمزي، يشتمل على الثقافة بكل تجلياتها: اللغة، الفن، الأسطورة… فإذا كان كل مؤثر تقابله استجابة فورية ومباشرة لدى الحيوان، فإنها تتأجل عند …
أكمل القراءة »
درس التاريخ: انطلاقة الثورة الصناعية: التطور التقني،الإنعكاسات على البنية الإجتماعية للجذع المشترك النموذج الثاني مقدمـة: شهدت إنجلترا خلال الثلث الخير من القرن 18 انطلاق الثورة الصناعية التي تجلت في مجموعة من التطورات بدأت ملامحها في الظهور منذ القرن 16. – فما هي عوامل انطلاق هذه الثورة؟ – وأين تتجلى أهم مظاهرها؟ – وما هي انعكاساتها على المجتمع الأوربي؟ І ـ …
أكمل القراءة »
الموقع التربوي دروس الاعدادي، الثانوي، باك، ملتقى النجاح المدرسي والمهني