أخبار عاجلة

مستجدات التعليم

درس التاريخ: الإصلاح الديني للجذع المشترك -ن 1-

درس التاريخ: الإصلاح الديني للجذع المشترك النموذج الأول مقدمة : شهدت آوربا خلال القرنيين 15 و 16 حركات إصلاحية دينية تزعمها دينيون تأثروا بأفكار الحركة الإنسية فوجهوا عدة انتقادات للكنيسة الكاثوليكية وطالبوا بإصلاح ديني يواكب التحولات الإقتصادية والاجتماعية والثقافية. فما دوافع الإصلاح الديني ؟ وماهي أهدافه ؟ وما ردود فعل الكنسية الكاثوليكية ؟ تحديد دوافع الإصلاح الديني في آروبا خلال …

أكمل القراءة »

درس التاريخ:التحولات الفكرية والعلمية والفنية (الحركة الإنسية) -ن3-

درس التاريخ:التحولات الفكرية والعلمية والفنية (الحركة الإنسية) للجذع المشترك النموذج الثالث مقدمـة: شهدت أوربا خلال القرنين 15 و 16 م تحولات متعددة شملت الميادين الفكرية والعلمية والفنية ساهمت في ظهور الحركة الإنسية. –  فما هي أسباب هذه التحولات؟ –  وما هي مظاهرها وأبعادها؟   І ـ تعددت أسباب التحولات الفكرية والفنية والعلمية: * إيطاليا مهد التحولات: انطلقت هذه التحولات من إيطاليا …

أكمل القراءة »

درس التاريخ:التحولات الفكرية والعلمية والفنية (الحركة الإنسية) -ن2-

درس التاريخ:التحولات الفكرية والعلمية والفنية (الحركة الإنسية) للجذع المشترك النموذج الثاني مقدمة تميز القرن 15م في أوربا بظهور تحولات شملت ميادين مختلفة؛ فكرية وعلمية وفنية, وعرفت[ بالحركة الإنسية]. الحركـة الإنســية: 1-تعريف الحركة الإنسية وخصائصها: – الحركة الإنسية هي حركة ثقافية واسعة شهدتها أوربا في القرن 15م استهدفت التخلص من قيود الفكرالفيودالي والكنيسة الكاثوليكية. – اعتمدت الحركة الإنسية على الفرد باعتباره …

أكمل القراءة »

اضراب عام في الوظيفة العمومية يوم الخميس 10 دجنبر 2015

اضراب عام في الوظيفة العمومية يوم الخميس 10 دجنبر 2015

أكمل القراءة »

الدرس اللغوي: بلاغة الامتاع

الدرس اللغوي: بلاغة الامتاع الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية  ملاحظة الجدول : مددت نحوك تفاحة من بستاني مددت إليك فجرا من حنيني وهبت لك فجرا من أحلامي إن الجملة الأولى والثانية تجيبان معا عن سؤال واحد ماذا مددت ؟ ولكن طريقة اختيار الكلمات (نحوك، إليك) و (تفاحة، فجرا) ومن (بستاني، من حنيني) تؤكد أسلوبين : 1-    أسلوب ينتمي إلى اللغة الطبيعية …

أكمل القراءة »

مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول

المذكرة رقم 15-128 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015 عبر منظومة “مسار” للتدبير المدرسي…تحميــــــــــــــــل  

أكمل القراءة »

تنظيم مباريات مهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دجنبر 2015

المذكرة رقم 15-129 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن تنظيم مباريات مهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دجنبر 2015… تحميــــــــــــــــــل

أكمل القراءة »

المذكرة رقم 15-127 في شأن الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي

المذكرة رقم 15-127 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي… تحميـــــــــــــــل

أكمل القراءة »

درس النصوص: الحكي: نمط الحوار -مدخل مفاهيمي-

درس النصوص: الحكي: نمط الحوار -مدخل مفاهيمي- الجذع المشترك مفهوم الحوار – الحوار شكل من أشكال التواصل يتناوب الكلام فيه شخصان او اكثر في موضوع معين للوصول إلى غاية ما، وهو وسيلة من وسائل التعبير عن الذات في تفاعلها مع الواقع وما قد ينجم عن هذا التفاعل من مواقف فك…رية أو اجتماعية أو وجدانية … – الحوار حاضر في معظم …

أكمل القراءة »

درس النصوص: الحكي: نمط السرد -مدخل مفاهيمي-

درس النصوص: الحكي: نمط السرد -مدخل مفاهيمي- الجذع المشترك مفهوم الحكي والسرد – مفهوم الحكي في الاصطلاح المعاصر رواية أحداث أو أخبار بطريقة معينة . – الحكي حاضر في كل أشكال الخطاب بالبشرى بنسب متفاوتة لكنه المادة الأساسية في الخطاب السردي. – موضوع الحكي يمس الحياة البشرية بكل تجلياتها، فقد يكون اجتماعيا أو سياسيا أو فكريا أو عاطفيا أو… و …

أكمل القراءة »